46. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью ( СДВГ). Вопросы раннего выявления и коррекции
СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности — доставляет немало проблем не только его обладателю, но и окружающим его людям — родителям, учителям, воспитателям. Современный взгляд на эту проблему рассматривает возможность эффективной коррекции этого заболевания с помощью тренировок тех психических процессов, которые оно ограничивает.
Такой ребенок сразу заметен в группе других детей.
Он, словно юла, не сидит на месте ни минуты, вертит головой во все стороны, откликается на любой шум. Он не доводит ни одно дело до конца и уже принимается за второе. Взрослых и сверстников он не слушает, кажется, все пролетает мимо его ушей. В быту за такими детьми закрепляются прозвища "трудный", "неуправляемый". В медицинской карточке у них записано СДВГ (ADHD) — синдром дефицита внимания и гиперактивности.Для многих родителей эта аббревиатура — не пустой звук. Проблемы начинаются с момента поступления их ребенка в детский сад. При большой численности групп даже в современных детских садах у воспитателя просто не хватает терпения на ребенка с СДВГ. В школе неприятности только увеличиваются, и, если не начать с ребенком психодиагностическую и коррекционную работу, то и в дальнейшей жизни ему будет трудно.
Еще по теме 46. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью ( СДВГ). Вопросы раннего выявления и коррекции:
- Дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивные)
- Синдром дефицита внимания с гиперактивностью, или СДВГ
- Современные голоса в психологии Действительно ли синдром гиперактивности и дефицита внимания (СГДВ) диагностируют слишком часто?
- 57. Одаренность и синдром дефицита внимания.
- Коррекция функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста
- Коррекция функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста
- Для раннего выявления рака эндометрия у женщин
- 31. Виды страхов у дошкольников. Методы выявления и психологической коррекции
- Психологическая характеристика гиперактивных детей (А. Зайцева).
- 6. Общая характеристика внимания. Физиологические механизмы внимания.
- 48. Психологическая сущность синдрома раннего детского аутизма (РДА). Классификация по степени тяжести
- Особенности проведения противоэпидемических мероприятий при выявлении больного (подозрительного) опасной инфекцией (синдромом) в лазарете медицинского пункта
- 30. Дифференциально-диагностические признаки отграничения детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА) от детей с алалией
- Перевод медицинского пункта части (организации, поликлиники) на работу в условиях СПЭР при выявлении больного (подозрительного) опасной инфекцией (синдромом)
- История вопроса изучения роли ДВС - синдрома в процессе ПЭ
- Содержание и порядок проведения мероприятий СПЭР в госпитале (отдельном медицинском батальоне, медицинской роте) при выявлении больного (подозрительного) опасной инфекцией (синдромом)