20. Социально-психологические психоаналитические концепции личности (Э. Фромм, К. Хорни).
Личность — это и человек, и нечто связанное с человеком, какой-то его срез, ракурс, перспектива. Личность — это динамичная, относительно устойчивая, целостная система интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых качеств человека, которые выражены в индивидуальных особенностях его сознания, поведения и деятельности.
Существуют различные теории развития личности. Одни учёные отдают предпочтение окружающей среде как источнику развития личности и отрицают роль врожденных, биологических факторов. Другие, наоборот, считают, что биологическая природа человека — идеальный источник развития. Нужно лишь довериться ей и не мешать естественному процессу.
Современная психология отказывается от противопоставления биологических и социокультурных факторов развития личности в пользу понимания важности тех и других. При этом все факторы, под воздействием которых личность развивается, подразделяют на внешние и внутренние.
В центре внимания Э. Фромма противоречивость человеческого существования, взятая как онтологический факт. Возникновение человеческого сознания разрывает естественные связи человека с природой, разрушает гармонию с ней.
С одной стороны, человек – часть природы и подвластен ее физическим и биологическим законам, с другой – благодаря своему разуму он возвышается над ней и противостоит ей как самосознающий субъект. Тотальное отчуждение как характеристика человеческого бытия существует с момента разрыва этой естественной связи.
Э. Фромм выделяет пять экзистенциальных потребностей (Специфические человеческие потребности, вырастающие из попыток раскрыть смысл существования, избежав при этом помрачения рассудка.):
• В установлении связей (для преодоления изоляции от природы и отчуждения всем людям надо заботиться о ком-то, нести ответственность за кого-то);
• В преодолении (созидание помогает достичь человеку свободы и собственной значимости);
• В корнях (люди нуждаются в том, чтобы ощущать себя неотъемлемой частью мира, в основах, стабильности и прочности);
• В идентичности (копирование кого-то, чужого «Я» не дает возможности достичь подлинной идентичности);
• В системе взглядов (преданность, система ориентаций, опора, посвящение себя чему-либо наделяет жизнь смыслом).
Частичное разрешение экзистенциальных классификаций Э.
Фромм связывает с раскрепощением внутренних способностей человека к любви, вере и размышлениям.Главное понятие К. Хорни – «базальная тревога», определяемая как «чувство изоляции и беспомощности ребенка в потенциально враждебном мире. Это чувство небезопасности может быть порождением многих вредных факторов среды: прямого и непрямого доминирования, безразличия, нестабильного поведения, недостатка уважения к индивидуальным потребностям ребенка, и т. д.»
К. Хорни утверждала, что человеком управляют тенденции:
• стремление к безопасности;
• стремление к удовлетворению своих желаний.
Невротические потребности – стратегии компенсации базальной тревоги:
• невротическая потребность в любви и одобрении;
• невротическая потребность в «партнере-опекуне»;
• невротическая потребность в узком ограничении жизни;
• невротическая потребность в силе;
• невротическое стремление эксплуатировать других;
• невротическая потребность в значимости;
• потребность в том, чтобы быть объектом восхищения;
• невротическое стремление к личным достижениям;
• невротическая потребность в самодостаточности и независимости;
• невротическая потребность в совершенстве и безупречности.
Эти потребности присутствуют у всех людей. Они помогают справляться с чувствами отверженности, враждебности и беспомощности, неизбежными в жизни. Здоровый человек применяет гибкую стратегию использования потребностей.
К. Хорни выделяет три типа межличностных стратегий:
• стремление к людям (уступчивый тип);
• стремление отделиться от людей (обособленный тип);
• агрессивное (враждебный тип).
Каждая из этих стратегий представляет базовую ориентацию по отношению к другим и себе. Все стратегии предназначены для уменьшения чувства тревоги, вызванного социальными влияниями в детстве. Здоровому человеку присуща большая гибкость, он способен менять стратегии сообразно обстоятельствам.
Еще по теме 20. Социально-психологические психоаналитические концепции личности (Э. Фромм, К. Хорни).:
- 35.Социально-психологический подход к развитию личности. Фазы социального развития личности (А.В. Петровский)
- 56. Основные теоретические концепции суицидального поведения (психопатологическая, психологическая и социальная).
- 10.Социально-психологическая характеристика личности.
- Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности
- 23.Социально-психологические характеристики авторитетной личности.
- 16. Единство социального, биологического и психологического факторов в формировании личности преступника юридическая психология
- ПОДРОБНО – Социокультурная теория личности К.Хорни :основные положения
- Типы личности по Хорни: основные положения
- 67. Внутренние социальные источники развития (Э. Фромм)
- Социокультурная теория личности (Карен Хорни).
- ПОДРОБНО – Понятие личности в диспозициональном подходе. Концепция черты личности Г.Олпорта
- Отечественные концепции социализации личности
- 12.Понятие о социальной роли личности. Виды социальных ролей.
- 12.Понятие о социальной роли личности. Виды социальных ролей.