26. Міжособистісна теорія особистості Саллівана: структура особистості; динамізми; Я-система; персоніфікація; динаміка особистості; детермінанти розвитку.
Великий американский психиатр Гарри Стэк Салливан утверждал, что человеческую личность можно изучить лишь с помощью научного исследования межличностных отношений. Он считал, что наше личностное развитие происходит только в социуме и без других людей мы были бы лишены личности.
«Личность не может быть изолированной от комплекса межличностных отношений, в которых человек существует» (Sullivan, 1953а, р. 10). Межличностная теория (interpersonal theory) Салливана подчеркивает важность различных этапов развития в жизни человека: младенчества (infancy), детства (childhood), ювенильной эры(juvenileera), предъюности (preadolescence), ранней юности (earlyadolescence),поздней юности (lateadolescence)и зрелости (adulthood).В основе здорового психического развития человека лежит способность устанавливать близкие отношения с другими людьми. Помехой удовлетворительным межличностным отношениям может служить тревога (anxiety). Возможно, наиболее критическим периодом развития человека является отроческий период — время, когда дети впервые приобретают способность устанавливать близкие отношения с другими людьми, но еще не достигли возраста, когда эти отношения осложняются сексуальным интересом. Салливан считал, что показателем здорового развития служит способность человека испытывать дружеские чувства и сексуальный интерес к одному и тому же лицу. Гарри Стэк Салливан был первым американцем, создавшим наиболее полную, исчерпывающую теорию личности. Его идеи о природе человеческой личности явились отражением его собственного жизненного опыта и пережитого в детстве одиночества, которое, собственно, и помогло создать теорию, подчеркивающую важность межличностных отношений. Несмотря на то что язык и формулировки Салливана довольно сложны, он обладал исключительной проницательностью и способностью понимать людей. Эти качества позволили ему ярко и выразительно описать тревогу, межличностные отношения и этапы психологического развития человека. Основные понятия.Основополагающие понятия в теории личности, разработанной Салливаном, это напряжения итрансформации энергии,причем данные термины следует понимать в чисто физическом смысле. Подобно тому как в классической механике Ньютона энергия тела существует в виде потенциальной и кинетической, Салливан представлял человеческую личность как когнитивную систему, энергия в которой может существовать либо в виде напряжений (потенциальных возможностей действий), либо в виде непосредственных действий (трансформаций энергии). Напряжения,в зависимости от происхождения, подразделяются Салливаном на согласовывающие (потребности)и рассогласовывающие (тревога). Трансформации энергии упорядочиваются и превращаются в конкретные образцы поведения, которые характеризуют человека в течение всей его жизни — динамизмы,которые Салливан делит на два основных класса. Первый из них связан со специфическими участками тела, включая рот, анус и гениталии, а второй относится к напряжениям и состоит из трех категорий: рассогласовывающие, изолирующие исогласовывающие. Рассогласовывающие динамизмы включают все деструктивные образцы поведения, связанные созлобленностью;изолирующие динамизмы включают образцы поведения, не относящиеся к межличностным отношениям, например сексуальное влечение;согласовывающие динамизмы — это полезные образцы поведения, такие, как близость и Я-система.
Еще по теме 26. Міжособистісна теорія особистості Саллівана: структура особистості; динамізми; Я-система; персоніфікація; динаміка особистості; детермінанти розвитку.:
- 13. Концепція особистості З.Фрейда: структура та динаміка особистості.
- 24. Аналіз теорії особистості К.Хорні: базова тривога; «невротичні потреби особистості»; стратегії поведінки особистості.
- 5. Поведінкова теорія особистості.
- 3. Гуманістична теорія особистості.
- 7. Діяльнісна теорія особистості.
- 44.Аналіз підходів до проблеми розвитку і формування особистості у зарубіжних психологічних напрямках.
- 1. Психодинамічна теорія особистості. 3. Фрейд.
- 6. Класифікація сучасних психологічних теорій особистості.
- 2. Аналітична теорія особистості. К. Юнг.
- 8. Діспозіціональна теорія особистості.
- 41. Теорія особистості В.М. Мясищева.
- 11. Теорія рис особистості Р. Кеттелла.
- Гуманістично спрямовані напрями у психології розвитку особистості.
- Інноваційні психотехнології розвитку особистості.
- 28. Центрована на людині теорія особистості К. Роджерса.
- 15. Аналітична теорія особистості К.Юнга. Характеристика архетипів.
- Роль ціннісних орієнтацій та особливості їх вивчення для розвитку особистості.
- Клієнт-центровані напрямки у психології розвитку особистості.