<<
>>

57. Составление психологической характеристики ребенка младшего школьного возраста.

Примерная схема характеристики ребенка

A. Общие сведения о ребенке

Фамилия, имя

Дата рождения

Общее физическое развитие

Состояние здоровья

Состав семьи

B. Особенности личностного развития

Диагностика эмоционально-волевой и мотивационной сферы ребенка.

— развитие самосознания — уровень притязаний и самооценки,

— развитие самоконтроля,

C. Особенности развития видов деятельности

1. Учебная

2. Изобразительная

Конструктивная

D. Особенности общения с родителями, преподавателями, сверстниками.

Особенности межличностных личностных отношений.

1. Общение в семье.

2. Общение в школе.

E. Особенности развития речи:

• диалогической

• монологической (связной)

F. Особенности развития познавательной сферы личности и интеллекта ребенка

1. Внимание

2. Восприятие

3. Память

4. Воображение

G. Основные направления в развитии психики ребенка

H. Педагогические рекомендации по обеспечению индивидуального подхода

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине - Психодиагностика. 2016

Еще по теме 57. Составление психологической характеристики ребенка младшего школьного возраста.:

  1. 25. Составление психологической характеристики ребенка раннего возраста
  2. 55. Центральные личностные новообразования в младшем школьном возрасте (7–11/12 лет).
  3. 47. Диагностикаэмоционального компонента школьной зрелости. Оценка социального компонента школьной зрелости. Составление заключения об уровне готовности ребенка к обучению в школе.
  4. 26. Типичные проблемы психического развития детей в младшем школьном возрасте.
  5. 31. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуального развития в младшем школьном возрасте.
  6. 28. Базовый диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной сферы в младшем школьном возрасте.
  7. 29. Диагностические методики для изучения психологической готовности ребенка к школьному обучению.
  8. 15.Психологический диагноз- установление индивидуально-психологических характеристик и особенностей ребенка.
  9. 22. История развития ребенка (психологический анамнез): понятие, содержательная характеристика.
  10. 4.4. В школьном возрасте.
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -