<<
>>

Развитие семантики.

1.5.2.1. У семантики эпидемии ВИЧ/СПИД/ТБ обширное поле деятельности. Как только началась пандемия, было мнение относи­тельно того, что все быстро и скоро завершится. Решение обычное и простое - вакцина.

Будут прививки от СПИДа. Проблема переклю­чится в иное русло. Нужно будет производить медикаменты. Новая инфекция всегда дает новую прибыль. Фармацевтические компании начнут конкурировать за массированные поставки вакцин по всему миру. Природа подкидывает тему для активизации бизнеса[64].

То есть все как обычно. Есть (будет!) налаженная система вак­цинаций. Есть (будет!) налаженная и невероятно коррумпированная во многих странах мира система приобретения вакцин за счет гос­бюджетов. И все бы пошло гладко, но ... вакцины как не было, так и нет. Относительно нее было объявлено уже множество раз. Нормой является то, что примерно раз в 2 - 3 месяца СМИ, обслуживающие особей биологического вида Homo sapiens (один из видов узконосых обезьян), облетают известия относительно очередных «многообе­щающих научных результатов» по созданию вакцины. Что-то удалось открыть. Ура! Опыты то ли на белых мышах, то ли на черных носоро­гах показали, что есть шансы надеяться на вакцину. Проходит время.

Легкомысленные особи (указанного биологического вида) снова заня­лись своими делами и о многообещающих напоминаниях об успехах науки уже не помнят. К сообщению возврата нет, но ... через 2-3 ме­сяца есть новое сообщение аналогичного рода. Уже другая группа пытливых исследователей получила что-то многообещающее. Также в результате опыта на белых мышах или на ком-то другом. И так длится много лет.

Между тем эпидемический процесс развивается. Он не только прирастает количественно, но у него есть и качественные перемены. Если в начале 1980-х годов у пандемии не было семантики, то затем она постепенно появилась. Ее не было по причине того, что на на­чальных стадиях развития данный эпидемический процесс, прояв­ляющийся на «цивилизованных» территориях, имеет вполне случай­ное распространение.

Какое он имел проявление в Африке (недавнего прошлого) сказать сложно. Но в США, СССР и ряде других госу­дарств он был явно случаен и явно слишком прост. Случаен в том плане, что были четко выраженные группы риска. Преимущественно в них начинала распространяться новая инфекция. У представителей этих групп была явно рискованная модель поведения. Она рискован­ная именно с точки зрения ВИЧ/СПИД. Появление новой инфекции и стремительное ее распространение именно в группе людей с риско­ванным поведением было естественно. Здесь нет предмета для науч­ной рефлексии. Все просто. Открытия не сделаешь. Понятно, что если профессией является коммерческий секс, то можно ожидать инфици- рованности. Это все равно, что констатировать: у футболистов травм много больше, чем у представителей их половой и возрастной группы, которые профессионально в футбол не играют. Деятельность опреде­ляет последствия.

1.5.2.2. На первоначальных стадиях развития эпидемии профи­лактика носила предельно упрощенный характер. Классические се­мантические вопросы: «что означает?» и «как следует понимать?» - не возникали ни в каком виде. Все предельно просто. Как и в некото­рых иных случаях. Если мыть руки мылом после посещения туалета,

то будет меньше инфекционных заболеваний. Работают большие чис­ла. Единичные примеры не есть опровержение этого стандартного ги­гиенического правила. Всегда можно найти пример человека, который ни разу не мыл руки с мылом, но у него нет глистов. Мы имеем дело с массовым процессом. В простой ситуации есть эффективное и простое гигиеническое правило.

Этот стандарт был перенесен на эпидемию ВИЧ/СПИД и на данный вид профилактики. Если использовать презервативы, то не будет ВИЧ инфицирования. Если не использовать презервативы, то оно будет. Если использовать иглы, которыми уже кололись коллеги, скажем, по потреблению ширки, то будет инфицирование. Если ис­пользовать только одноразовые иглы и делать это один раз, а не так, как это делают экономные украинские наркоманы, то его не будет.

Понятно, что во всем присутствует элемент вероятности. Вероятность заражения меняется в зависимости от того, что и как делать. Все про­сто и предельно понятно. Такие правила должны были быть эффек­тивными для профилактики эпидемического процесса.

Было все просто и предельно понятно и в вариантах неосторож­ногодвижения. Инъекционные наркоманы и люди, вовлеченные в коммерческий секс, часто не вполне адекватны. У них серьезные про­блемы и они далеко не всегда надеются прожить долгую жизнь. Рис­кованное поведение, столь характерное для них, есть норма - и по­следствия соответствующие.

То есть в основании отсутствия семантики эпидемии ВИЧ/СПИД на начальных стадиях развития эпидемии, а впоследствии и пандемии, была относительная простота происходящих эпидемиче­ских перемен. Нет семантики простых ситуаций. Например, нет се­мантики перехода через дорогу. Это есть рутинная процедура. Есть четко прописанные правила. Есть участники данного процесса. Пе­риодически случаются несчастные случаи, но их рассмотрение приво­дит к тому, что выявляется виновный. Дело в нарушении правил. Здесь философской и семантической проблематики нет. Нет и не должно быть. Все должно быть просто и понятно, что означает вож­

дение автомобиля в нетрезвом виде и как надо понимать наезд на лю­бое препятствие, есть не столько философская проблематика, сколько дело практической работы соответствующей транспортной полиции. Вероятно, так все было и в начале развития пандемии ВИЧ/СПИД.

По мере развития эпидемического процесса и по мере становле­ния именно пандемии семантика появляется. Это принципиально важный момент. Семантика начинает развиваться по мере того, как в пандемический процесс вовлекаются все новые и новые культуры. В глобальном сериале «Пандемия» начинают появляться новые герои и проявляется несколько иное качество самого процесса. Он становится более совершенным. Явление природы развивается качественно.

Мне процессы такого рода очень понятны. В СССР меня долго учили марксизму-ленинизму и его интерпретации материалистиче­ской диалектики.

Там о переходе количества в качество было сказано настоль много, что забыть этого нет никакой возможности. В данном случае классический пример материалистической диалектики - коли­чество переходит в качество! Марксисты-ленинцы были бы рады. Торжествует их научная мысль. Правда, оказалось, что (многократно описанная) диалектика действует и на них самих. Не дожили до сво­его светлого дня, товарищи. Для себя все дает исключение, но . это неэффективно. Закон суров, но справедлив. Он действует на всех.

Как только у эпидемии появляется социо-культурный контекст и как только передача ВИЧ инфекций начинает связываться с гетеро­сексуальным путем, сразу «количество семантики» у нее резко воз­растает. Она начинает накладываться на существующее у особей био­логического вида Homo sapiens многообразие стандартов сексуально­го поведения. Наложение диффузионного процесса на естественное массовое (обыденное, повседневное, самое рутинное поведение, про­сто никакое поведение) поведение людей делает эпидемический про­цесс более сложным. Это дает взрыв гетерогенности проявления пан­демии в мире. Появляется много версий массового пространственно­временного процесса. Объект (эпидемия) меняется на глазах. Это именно то, что имеет место с начала 2000-х годов. Стремительное

распространение ВИЧ-1 по постсоветскому пространству есть частное проявление этого более общего процесса.

До семантики эпидемии ВИЧ/СПИД/ТБ нужно было дорасти. Это успешно сделали. Молодцы. Подождали ровно столько, сколько можно было подождать. Надеялись, что все испарится само по себе. Ничего не испарилось. На современном уровне развития пандемии когда ясно, что она уже везде, все еще есть надежда на то, что социо­культурное разнообразие ее проявления исчезнет. Можно будет выда­вать единые для всего мира рекомендации по профилактике, и они бу­дут успешными. Пока массовые надежды на это еще не утрачены.

Когда мы сталкиваемся с развитой формой пандемии и неверо­ятно большим разбросом эпидемических ситуаций по ВИЧ/СПИД, возникает семантическая проблематика.

У географии пандемии появ­ляются четко выраженные типы. Ни о какой универсальности эффек­тивной профилактики не может быть и речи. Эпидемические цепи, как массовые процессы, начинают протекать очень индивидуально. Они не хаотичны, а строго соответствуют социо-культурным стандартам. Именно в этом логичность и гармоничность развития такого рода эпидемических процессов. Семантика пандемии становится все более разнообразной и более развитой. Она реально наполняется новым со­держанием.

Многое поменялось. Здесь важный теоретический и методоло­гический момент. Не пролистывайте страницы, а прочитайте этот па­раграф и постарайтесь понять. В современной эпидемиологии имеют дело с различными эпидемическими процессами. С некоторыми бо­рются успешно. С некоторыми нет. Но важно, что научные представ­ления относительно эпидемических процессов носят вполне простой характер. Не допускается мысли, что эпидемический процесс есть си­нергетическая система, имеющая свое саморазвитие. Это как бы некая случайность, которая всегда имеет стохастическое проявление. Гар­монии (природных закономерностей саморазвития) у эпидемических процессов якобы нет.

Примером могут быть пандемии гриппа, которые есть явление сезонные, предсказуемое и (вроде бы как) поддающееся эффективно­му противостоянию. Эпидемия - это всегда просто и всегда случайно. Есть масса оснований и фактов считать, что природа эпидемических процессов много сложнее. В том числе есть множество фактов, кото­рые говорят о синергетичности этих процессов. У них формируется свое пространство - время - структура. Но эти факты игнорируются. Причина в микробиологической парадигме эпидемиологии.

Много и убедительно относительно природы эпидемических процессов написано у М.В. Супотницкого[65]. Он первым показал, что согласно догматическим эпидемиологическим представлениям эпи­демии ВИЧ/СПИД вроде бы как и нет. Ее не должно быть! Но она есть. Следовательно, стоит пересмотреть догматические научные взгляды? Получается так, но они не пересматриваются.

Я разработал диффузионную (морфологическую) концепцию. Это отдельная и большая тема. Появление семантики в пандемии есть часть именно этого диффузионного процесса. Семантика создается пандемией. Социо-культурная гетерогенность проявления пандемии и формирование географии драматически различных эпидемических си­туаций в мире создает семантику. Она неслучайна. Она есть явление естественное, закономерное. Она никуда не денется. Она остается на все времена. Уничтожить ее может только невероятно эффективная и беспрецедентно дешевая вакцина. Если удастся элиминировать ВИЧ- 1, то после того, как умрут последние ВИЧ инфицированные, которых не удастся спасти магической вакциной, исчезнет и семантика панде­мии. Но пока магической вакцины нет. Впрочем, каждый может вспомнить, что на этой неделе он что-то слышал о новых оптимисти­ческих результатах в ее разработке.

1.5.3.

<< | >>
Источник: Дмитрий Николаенко. Урбанизированная территория в эпоху эпидемии ВИЧ/СПИД/ТБ. Семантика и картография.

Еще по теме Развитие семантики.:

  1. Появление семантики
  2. Глава 1. Введение в семантику эпидемии
  3. Глава 2. Многомерная семантика эпидемии и освоенной территории
  4. Глава 4. Семантика эпидемических цепей. Дама с собачкой - 2010[151]
  5. Дмитрий Николаенко. Урбанизированная территория в эпоху эпидемии ВИЧ/СПИД/ТБ. Семантика и картография,
  6. 11.Методики диагностики детей младенческого возраста: шкала Апгар, таблицы развития Гезелла, карточки развития Лешли, шкалы развития младенцев Н.Бейли, шкала Узгириса-Ханта.
  7. Вопрос 3. Перспективы технического, экономического и социального развития отрасли. Концепция развития здравоохранения
  8. 8. Условия, обеспечивающие нормальное психическое развитие ребенка по А.Р.Лурия и Г.М.Дульневу, связь с типом дизонтогенетического развития
  9. 41. Методы развития саморегуляции психических состояний личности при различных отклонениях в психофизическом развитии
  10. 37. Когнитивистская ориентация в периодизации развития личности: стадии морального развития Л. Колберга, концепция нравственности К. Гиллиган.
  11. 21.Категория возраста в психологии развития. Периодизация психического развития в отечественной и зарубежной психологии
  12. 39. Особенности развития мышления у детей с нарушениями слуховой функции. Соотношения в развитии наглядных и понятийных форм мышления
  13. 23.Условия и движущие силы психического развития в онтогенезе. Концепции психического развития ребенка в зарубежной психологии
  14. 7. Диагностический подход на основе теории созревания, теории трех ступеней развития К.Бюлера; нормативный подход к исследованию развития Л.Термена.
  15. 2. Понятие общения и его роль в развитии ребенка. Смена форм общения ребенка со взрослым от рождения до 7 лет в Норме и при отклонениях в развитии
  16. 49. Общая психологическая характеристика детей с первичными нарушениями речи. Влияние речевых нарушений на развитие познавательных процессов и личностно-социальное развитие детей в дошкольном возрасте.
  17. Нормативные кризисы профессионального развития личности. Биографический метод в исследовании профессионального развития личности.
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -