<<
>>

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Настоящее исследование базируется на результатах: а) ежегодных темати- ческих экспертиз КМП пациентам с болезнями системы кровообращения (БСК), наблюдавшимся терапевтами и кардиологами восьми амбулаторно- поликлинических учреждений (АПУ) Санкт-Петербурга в период с 01.01.2009 по

31.12.2011.

, и б) анализа подготовки специалистов служб КМП во время обуче- ния на циклах тематического усовершенствования «Основы экспертизы КМП и Автоматизированная технология его оценки» в ГОУ ВПО СПб ГМА им. И.И.Мечникова (до 2011 г.), в ГБОУ ВПО СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздра- ва России (с 2011г. по настоящее время)

Для проведения экспертизы КМП в выборку включались по 50 амбулатор- ных карт каждого из восьми АПУ, что в сумме составило 400 случаев оказания помощи больным кардиологического профиля в год (1200 случаев за 3 года). От- бор случаев и анализ результатов проводились в соответствии с методическими рекомендациями «Порядок организации экспертизы КМП с применением Авто- матизированной технологии экспертизы и использование ее результатов для ран- жирования ЛПУ в зависимости от состояния КМП» (Карачевцева М.А. и др.,

2004).

Экспертиза проводилась двумя кардиологами из городского регистра вне- штатных экспертов качества медицинской помощи в системе ОМС Санкт- Петербурга с использованием “Автоматизированной технологии экспертизы КМП” (АТЭ КМП) (свидетельство РосАПО № 960494 от 21.11.1996 г.). Для объ- ективизации мнения экспертов 30% экспертиз (360 амбулаторных карт), были подвергнуты метаэкспертизе КМП, по результатам которой значимых расхожде- ния мнений экспертов не было выявлено. Таким образом, в общий экспертный массив вошло 1560 случаев.

Обобщение информации по результатам экспертизы КМП проводилось с применением методов вариационной статистики и модифицированными метода- ми статистического управления процессами, являющимися составной частью про- граммных средств АТЭ КМП, а также программы Microsoft Access TM версии 7.

Апробация разработанного метода обучения и анализ мотивации врачей проводилась во время циклов обучения специалистов служб КМП в 2009 – 2011 гг. Эффективность обучения определялась по результатам решения слушателями

3 ситуационных задач и написания экспертного заключения. Эффективность ра- боты службы КМП определялась по динамике структуры КМП и количественных показателей КМП за период наблюдения. Всего проанализировано 993 протоко- лов решения ситуационных задач и 644 анкет мотивации.

Результаты исследования и их обсуждение

Результаты экспертизы КМП в восьми АПУ в 2009 году показали, что в по- давляющем большинстве случаев КМП больным с БСК было ненадлежащим (таблица 1).

В пяти из восьми АПУ случаев надлежащего КМП выявлено не было, в остальных АПУ случаи надлежащего КМП были единичными. При анализе коли- чественных показателей КМП (таблица 2) было выявлено от 4,23 до 7,53 дефектов врачебного процесса на 1 случай оказания помощи. Во всех рассматриваемых АПУ часть выявленных дефектов оказывали негативное влияние на состояние па- циента (от 0,49 до 2,29 на случай), в отдельных АПУ эксперты отмечали дефекты с социально значимыми негативными следствиями (повышен или не снижен риск инвалидизации или преждевременной смерти пациентов) от 0,04 до 0,80 на слу- чай. Во всех АПУ регистрировались дефекты, связанные с неоптимальным ис- пользованием ресурсов здравоохранения (от 2,33 до 4,29 на случай).

Таблица 1 - Состояние КМП больным с БСК в АПУ Санкт-Петербурга в 2009 -

2011 гг., в %.

АПУ

год

Надлежащее

КМП

Ненадлежащее КМП
I класс II класс IV класс VI класс

A

2009 2 2 60 36 0
2010 9 4 43 45 0
2011 21 4 49 26 0

B

2009 5 10 38 38 10
2010 5 14 48 29 5
2011 5 5 33 57 0

C

2009 0 8 17 75 0
2010 0 13 13 75 0
2011 12 17 17 50 4

D

2009 0 0 38 58 4
2010 0 0 8 92 0
2011 8 19 0 73 0

E

2009 12 5 63 21 0
2010 19 7 47 28 0
2011 42 7 33 19 0

F

2009 0 10 24 67 0
2010 3 6 11 80 0
2011 35 3 35 26 0

G

2009 0 0 0 20 80
2010 0 0 43 57 0
2011 0 0 9 91 0

I

2009 0 3 62 35 0
2010 0 15 41 44 0
2011 0 5 51 44 0

Проведенная экспертиза КМП позволила выявить типичные дефекты обсле- дования, постановки диагноза, лечения и преемственности, установить базовые значения количественных показателей КМП пациентам с БСК для каждого АПУ.

Результаты нормирования интегрированного показателя КМП свидетельствовали о необходимости разработки сходных мер по улучшению КМП в АПУ A, B, C, D, F и I, а особых – в АПУ E и G.

Таблица 2 - Риск и структура дефектов врачебного процесса при ведении больных с БСК в АПУ Санкт-Петербурга в 2009 г.

АПУ

Риск де- фектов

Распределение дефектов по этапам врачебного процесса
Сбор информа-

ции о пациенте

Постановка

диагноза

Лечение

Преемствен-

ность

A 6,34 3,72 1,98 0,55 0,09
B 4,76 2,43 1,43 0,76 0,14
C 5,54 2,00 1,96 1,13 0,46
D 5,65 2,73 2,08 0,85 0
E 4,23 2,28 1,56 0,30 0,09
F 4,62 2,10 1,62 0,62 0,29
G 6,20 3,00 1,80 0,80 0,60
I 7,53 4,44 2,24 0,62 0,24

Работа по улучшению КМП в АПУ Санкт-Петербурга проводилась в не- скольких направлениях: улучшение материально-технического состояния АПУ в рамках реализации приоритетного национального проекта «Здоровье»; обучение врачей на циклах повышения квалификации, кроме того, отдельное внимание уделялось проведению лекционных и практических занятий с врачами по наибо- лее проблемным вопросам, выявленным в ходе данной экспертизы силами веду- щих специалистов Санкт-Петербурга, доцентов и профессоров кафедр терапии и кардиологии медицинских ВУЗов; разработке и внедрению в практику формали- зованных вкладышей в амбулаторную карту.

В ходе повторной экспертизы КМП пациентам с БСК в 2010 году оценива- лась динамика состояния КМП на фоне реализованных мероприятий по улучше- нию КМП в данных АПУ.

При анализе состояния КМП, как и в 2009 г., обращает внимание сохраняющееся преобладание случаев ненадлежащего КМП (таблица

1). Доля случаев надлежащего КМП в АПУ E, где в 2009 наблюдалось наиболь- шее количество случаев надлежащего КМП, и в 2010 году осталась самой значи- тельной, также в данном АПУ, обращает внимание тенденция к уменьшению доли случаев II класса ненадлежащего КМП (от 63 до 47%). В АПУ B доля случаев надлежащего КМП осталась неизменной. В АПУ A доля случаев надлежащего КМП не превысила 10% , при этом была выявлена тенденция к уменьшению доли случаев II класса (от 60 до 43%) и некоторому увеличению - IV класса (от 35до

45%). В АПУ F были выявлены единичные случаи надлежащего КМП (3%), тен- денция к уменьшению количества случаев с дефектами, влияющими на опти- мальность использования ресурсов здравоохранения, однако отмечена негативная динамика доли случаев IV класса.

При оценке структуры ненадлежащего КМП среди АПУ, в которых не было зарегистрировано случаев надлежащего КМП, прежде всего, очевидны значи- тельные изменения в АПУ G: полностью исчезли случаи с риском социально зна- чимых следствий для состояния здоровья пациентов. С другой стороны, имеется значительное увеличение доли случаев с дефектами, влияющими на состояние пациентов (от 20 до 57%) и на ресурсы здравоохранения (от 0 до 43 %). В АПУ В, где в 2009 году регистрировалось 10% случаев с риском инвалидизации и/или смерти пациентов, отмечена положительная тенденция в виде уменьшения доли случаев VI класса на 50% и доли случаев IV класса на 25 % при некотором увели- чении доли случаев I и II класса. В АПУ D также отмечено исчезновение случаев с дефектами, имевшими социально-значимые негативные следствия, а также до- стигнуто значительное уменьшение случаев с дефектами, повлиявшими на опти- мальность использования ресурсов здравоохранения, однако доля случаев IV класса выросла с 58 до 92%. В АПУ С и I значимых перемен в структуре КМП выявлено не было.

При анализе динамики количественных показателей КМП (таблица 3) в большинстве АПУ было выявлено увеличение показателя риска ухудшения со- стояния пациента, при этом наиболее выраженная отрицательная динамика была обнаружена в АПУ D, где значение риска ухудшения состояния пациентов соста- вило 2,46 и Δ1 = -78%.

В АПУ B,C, G была отмечена тенденция к уменьшению риска ухудшения состояния пациента (Δ1 = 18; 19 и 14,5% соответственно).

Картина динамики риска социально значимого ухудшения состояния паци- ентов более благоприятна – во всех АПУ было достигнуто уменьшение этого по- казателя, и наиболее значимые изменения были выявлены в АПУ D и G, где зна- чение риска стало равным 0, т.е. Δ1 составила 100% в обоих АПУ. При анализе динамики риска неоптимального использования ресурсов здравоохранения обра- щает внимание общая тенденция к уменьшению значений этого количественного показателя КМП. Лишь в АПУ F и I было отмечено возрастание этого показателя на 16,3 и 4,1 %, соответственно, в остальных АПУ врачами было допущено мень- ше дефектов с влиянием на ресурсы. Наиболее значимое снижение риска неопти- мального использования ресурсов было достигнуто врачами АПУ C (Δ1 – 43,8%).

Для оценки достоверности различий показателей КМП проведено нормиро- вание по результативным признакам. На втором этапе нормирования АПУ A, B, C, D, F, G образовали стабильную систему. Так же, как и в 2009 г, в АПУ Е были выявлены результаты достоверно лучше системного уровня. В отличие от резуль- татов 2009 г, достоверно худшие результаты отмечены в АПУ I.

Результаты повторной экспертизы КМП наглядно продемонстрировали, что реализованные меры по улучшению КМП, не привели к его значимому улучше- нию. Проведенные занятия с врачами произвели некоторый эффект в виде уменьшения числа дефектов сбора информации за счет исключения ошибок, свя- занных с выполнением определенных методов обследования, что нашло отраже- ние в уменьшении риска неоптимального использования ресурсов здравоохране- ния. Сообщающие методы обучения позволили реализовать план необходимого обследования пациента с БСК, но не смогли научить терапевтов и кардиологов трактовать полученные данные и использовать их для постановки диагноза, вы- бора и проведения лечения и обеспечения преемственности.

Сохранение логически связанных дефектов различных этапов врачебного процесса после окончания обучения позволило предположить, что причина кроет- ся в несовершенстве профессионального мышления терапевтов и кардиологов.

Использованные методы обучения, улучшили знания по специальности, но этого оказалось недостаточно для улучшения КМП кардиологическим пациентам.

13

Таблица 3 - Динамика количественных показателей КМП при оказании помощи больным с БСК в АПУ Санкт-

Петербурга в 2009 -2011 гг.

АПУ РИСКИ

возникновения дефектов

ухудшения состояния

пациента

социально значимого ухудше-

ния состояния пациентов

неоптимального использова-

ния ресурсов

Σ 1

Δ

Σ 2

Δ

2009 2010 ∆1 2011 ∆2 2009 2010 ∆1 2011 ∆2 2009 2010 ∆1 2011 ∆2 2009 2010 ∆1 2011 ∆2 2010 2011
A 6,34 3,66 42,3 2,64 58,4 0,72 0,91 -26 0,40 44,4 0,00 0 0 0,00 0 3,87 2,49 35,6 1,55 60 51,9 162,8

B

4,76

3,62

24

3,62

23,9

1,24

1

19

1,43

-

15,3

0,14

0,1

28,5

0,00

100

2,86

2,33

18,5

2,00

30

90

138,6

D

5,65

4

27,7

3,46

38,7

1,38

1,88

18

1,65

-

19,5

0,04

0

0

0,00

100

3,15

1,92

43,8

2,08

33,9

89,5

153,1

E 4,23 3,69 34,9 1,30 69,2 0,49 2,46 -78 0,37 24,5 0 0 100 0,00 0 2,42 2,31 26,6 0,63 73,9 83,5 167,9

C

5,54

2,91

31,2

3,46

37,5

2,29

0,53

-8,1

1,58

31

0,00

0

0

0,04

-

100

3,42

1,53

36,7

2,33

31,8

59,8

0,3

F

4,62

4,43

4

2,53

45,2

1,62

2,34

-

44,4

0,59

63,5

0,00

0

0

0,00

0

2,33

2,71

-

16,3

1,56

33

-56,7

141,7

G

6,20

4,71

27,5

6,18

0,3

2,00

1,71

14,5

4

-

100

0,80

0

100

0,00

100

3,60

2,43

32,5

4,36

-

21,1

174,5

-21,4

I

7,53

8,24

-9,4

7,87

-4,5

0,74

1,03

-

39,1

1,00

-

35,1

0,00

0

0

0,00

0

4,29

4,47

-4,1

4,28

0,2

-52,6

-39,4

Δ ср 5,6 4,4 22,8 3,9 33,6 1,3 1,48 -18 1,4 -0,8 0,12 0,01 28,6 0,005 25 3,2 2,5 21,6 2,3 30,2 54,9 87,6

Δ1 - динамика количественных показателей в период 2009 – 2010 гг., рассчитанная как (значение количественного пока-

1

зателя КМП 2009 минус значение количественного показателя КМП 2010) в %; ΣΔ

= ΔВД + ΔУСП + ΔСЗУСП + ΔНИРЗ.

Δ2 - динамика количественных показателей в период 2009 – 2011 гг., рассчитанная как (значение количественного пока-

2

зателя КМП 2009 минус значение количественного показателя КМП 2011) в %; ΣΔ

= ΔВД + ΔУСП + ΔСЗУСП + ΔНИРЗ.

После получения результатов экспертизы КМП в 2010 года был сделан вы- вод, что для изменения ситуации, уменьшения случаев ненадлежащего КМП необходимо направленное и дифференцированное обучение врачей АПУ, ориен- тированное на те проблемы процесса оказания помощи, которые были выявлены в каждом из АПУ. Для уменьшения числа случаев ненадлежащего КМП необходи- ма реализация процесса непрерывного улучшения качества, которое требует со- здания служб управления качеством медицинской помощи в АПУ.

Для обеспечения создания служб КМП в единой системы управления КМП в Санкт-Петербурге перед кафедрой организации здравоохранения и управления КМП СЗГМУ им. И.И.Мечникова (до 12.10.2011 - СПб ГМА им. И.И.Мечникова) была поставлена задача в кратчайшие сроки подготовить специалистов служб КМП – экспертов и организаторов экспертизы.

Целью коллектива кафедры было построить процесс обучения таким обра- зом, чтобы максимальное количество слушателей, принятых на цикл повышения квалификации по вопросам экспертизы КМП (ЭКМП), по его окончании могли самостоятельно решать задачи по ее организации и проведению, анализу полу- ченных данных, формулировке и реализации управленческих решений по резуль- татам проведенного исследования в своих учреждениях. С целью определения перспективности дальнейшей работы слушателя в службе КМП были определены следующие градации:

Перспективные – обладающие достаточной врачебной квалификацией, усвоившие теоретические основы ЭКМП и практические навыки работы с АТЭ КМП;

Кандидаты - обладающие достаточной врачебной квалификацией, усвоив- шие теоретические основы ЭКМП, имеющие незначительные трудности с прак- тической работой с АТЭ КМП;

Неперспективный - обладающие недостаточной врачебной квалификацией, не овладевшие достаточными знаниями о теоретических основах ЭКМП, практи- ческими навыками работы с АТЭ КМП.

Данные результатов обучения врачей за 2008 г. позволили сделать вывод о невозможности достичь заявленной цели в связи с недостаточной эффективно- стью обучения – лишь 26% слушателей, обученных основам экспертизы КМП, были оценены как перспективные, 25,6% - как кандидаты и 48,4% - как непер- спективные. С учетом целей и задач, поставленных перед преподавательским коллективом, была усовершенствована методика преподавания на цикле повыше- ния квалификации врачей «Основы экспертизы КМП и “Автоматизированная Технология ее оценки”», в основу которой заложен активный метод обучения.

Метод обучения включает ситуационные задачи (СЗ), представляющие со- бой описание клинического случая, где заведомо допущены дефекты врачебного процесса. Представленную для «решения» СЗ можно рассматривать как проблем-

ную ситуацию, которая представляет собой структуру с неполными данными. Проблемное задание состоит в обнаружении недостающих или избыточных эле- ментов; установлении причинно-следственных связей между ними. Метод обуче- ния, основанный на применении СЗ, применялся для выявления пробелов в ква- лификации врачей и их целенаправленного устранения. Задание слушателям было усложнено необходимостью самостоятельного написания СЗ по собственной спе- циальности.

Обучающиеся анализируют действия врача при выполнении им лечебно- диагностического процесса и регистрируют экспертную версию о наличии дефек- тов врачебного процесса и их влиянии на компоненты КМП в экспертном прото-

коле при помощи формализованного языка (рисунок 1.).

ЭКСПЕРТ

специальные знания

По медицине

По КМП

АТЭ КМП; логический метод исследования

Врачебный процесс

Формализованный язык

Профес- сиональная способность врача

А Дефекты

В врачебного процесса

С

D

Негативные следствия для:

1. Состояния пациента

2. Социальных ресурсов

3. Процесса оказания помощи

4. Оценки процесса оказания помощи

5. Ресурсов здравоохранения

6. Оценки потребности в ресурсах

<< | >>
Источник: Воронина У.В.. Совершенствование подготовки специалистов служб качества ме- дицинской помощи амбулаторно-поликлинических учреждений // автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.02.03 – общественное здоровье и здравоохранение. – СПб.,2015. - 24 с.. 2015

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

  1. Основное содержание работы
  2. Содержание работы
  3. Вопрос № 52. Цели, содержание и условия проведения психокоррекционной работы.
  4. Содержание занятия. Краткие рекомендации по работе с периметрами других систем.
  5. Задачи и содержание работы медицинской службы по профилактике травматизма в войсках и на флоте
  6. Содержание и назначение мероприятий СПЭР работы медицинского пункта части (организации), отдельного медицинского батальона (роты) и лечебно-профилактического учреждения
  7. 3.2.3. Изменение содержания высокомолекулярных и фенольных соединений в зависимости от их исходного содержания в процессе послетиражной выдержки.
  8. 42. Возможности работы со сказкой в коррекционной работе с детьми.
  9. 13. Профориентационная работа в системе работы специального психолога. Современные методы профессионального ориентирования
  10. 27. Работа с родителями в системе коррекционно-воспитательной работы с детьми, страдающими ранним детским аутизмом (РДА). Холдинг-терапия.
  11. 47. Принципы работы психолога. Его права и обязанности. Индивидуальный подход в работе психолога
  12. ГЛАВА 1. Систематизация источников и состава поступлений загрязняющих веществ (ЗВ) в акватории. Анализ существующих методов экологического контроля. Цели и задачи работы. Обоснование приоритетного переченя контролируемых ПАРАМЕТРОВ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ спк.
  13. Содержание
  14. Содержание иммуноглобулинов
  15. Исследование содержания глутамата/глутамина
  16. Определение содержания глутатиона.
  17. Содержание
  18. Работа, компания, менеджмент
  19. Исследование содержания лактата
  20. Содержание
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -