Ценности
• Общественные отношения и взаимоотношения различного уровня (от межличностных до социальных и специальных).
• Культура (все виды).
Происходящие на рубеже веков изменения в социальной сфере не могли не отразиться на отношении общества к проблеме туберкулеза.
Изменение социальной парадигмы происходило в течение длительного времени, и сложившийся набор базисных убеждений и установок, без сомнения, играет значимую роль в решении проблемы туберкулеза. Качественные различия существовавшей и существующей парадигм отражены в табл. 3.1.Успехи, достигнутые в борьбе с туберкулезом в СССР в начале второй половины XX в., и относительное эпидемическое благополучие в мире сменились резким повсеместным ухудшением ситуации с туберкулезом. Эпидемия туберкулеза приобрела качественно новые характеристики из-за сочетания с ВИЧ-инфекцией и распространения лекарственно-устойчивых штаммов МБТ. Глобальная опасность, значимое негативное влияние эпидемии на сложную демографическую обстановку и рынки труда, очевидность неблагоприятных гуманитарных и экономических
Та б л и ца 3.1
Изменение отношения общества к проблеме туберкулеза
| Составляющие | Установки второй половины ХХ в. | Установки ХХІ в. |
| Отношение к проблеме туберкулеза | Туберкулез — болезнь бедных и голодных | Туберкулез — глобальная угроза; касается всех слоев общества; ставятся вопросы о сочетании с другими заболеваниями и эволюции популяций МБТ |
| Культура, ритуалы и процедуры | Государство ответственно за состояние здоровья населения. Проблемы решаются в основном в медицинской сфере | Формирование потребности быть здоровым на уровне самосознания человека. Участие различных социальных институтов в решении проблем, международное сотрудничество |
| Методология | Решение отдельных проблем, ситуационный подход | Системный подход |
| Уровень рассмотрения проблемы | Локальный | Глобальный |
| Ожидания | Ликвидация туберкулеза как заболевания | Ликвидация туберкулеза как социального явления |
| Фокус внимания | Здоровье человека | Здоровье нации и человеческого сообщества |
| Ключевые ресурсы | Материальные | Информация, люди |
| Оценка ситуации | Набор медицинских показателей | Комплекс медицинских, социальных и экономических показателей |
прогнозов с неизбежностью приводят к необходимости пересмотра взглядов на проблему туберкулеза. Обстоятельства такого характера сопровождаются глубокими изменениями культуры и переоценкой ценностей.
Таким образом, рассмотренные факторы внешнего окружения взаимозависимы. Анализ внешней среды максимально эффективен только тогда, когда внешние факторы удается не только идентифицировать, но и различить по степени важности для определения причин и последующей разработки приоритетных направлений деятельности в дальнейшем.
В качестве причин сложившейся ситуации с туберкулезом необходимо рассматривать:
• социально-экономическое неблагополучие населения; алкоголизм, наркоманию;
• неадекватность законодательной базы, недостаточно разработанные механизмы ее реализации;
• дефицит ресурсов в социальной сфере и их нерациональное использование;
• большой резервуар больных туберкулезом;
• проблемы в медицинской сфере (несвоевременное выявление больных туберкулезом, недостаточное качество профилактики, лечения и реабилитации);
• лекарственная устойчивость МБТ;
• сочетание туберкулеза с ВИЧ-инфекцией.
Все это усугубляется региональной асимметрией территорий СФО: климатогеографической, демографической, социальной и экономической [Вялков А.И., 1993, 1999].
Еще по теме Ценности:
- Ценность потребности.
- Ценность подкрепления
- Прогностическая ценность теста
- 3.5 Ценность жизни
- Условия ценности.
- Показатели пищевой ценности заменителей женского молока
- Прогностическая ценность roll-over теста и САД
- Прогностическая ценность roll-over теста и САД
- Анализ прогностической ценности факторов риска
- Глава 5. Анализ прогностической ценности некоторых данных дооперационного обследования
- Практическая ценность работы.
- 16.8 Снижение неопределённости: ценность человеческой жизни и экономическая безопасность
- Завалишина А.Н. (Москва) Методологический аспект смысложизненной ценности профессионального труда
- Смысл жизни и ценности детей группы риска
- Смысложизненные ценности и разрешение нестандартных ситуаций в системе «учитель-ученик»
- психологическая сущность «законов» криминальной среды, субкультуры, стратификации, ценностей.