Стили общения ветврача и владельца животных

Современная педагогика и стиль руководства зачастую опираются на авторитарные формы общения. Между тем коммуникативные способности во многом обеспечивают успех терапевтического сотрудничества ветврача и владельца животного.

Форма подготовки специалиста (заочная или очная) определяет длительность его контакта с преподавателем вуза.

Примитивное общение характеризуется своеобразной разрядкой одного партнёра на другом. Лицемерие во взаимоотношениях заметно при манипулятивном общении. Начальник и подчинённый, преподаватель и студент в своих строго определённых ролях показывают уровень стандартизированного общения. Постоянный доброжелательный настрой на понимание партнёра характерен для культурного общения. Деловой стиль позволяет отбрасывать всё, что мешает понимать друг друга. Игровое общение существует ради самого процесса и эффективно при проведении производственных тренингов, дискуссий, диалогов, диспутов, полемик, споров, решении типовых задач.

Духовный уровень общения возможен между людьми, действительно любящими, ценящими и понимающими друг друга. B этих условиях общение даёт огромные силы для совместного решения самых трудных проблем. Ha таком уровне и возможно терапевтическое сотрудничество ветврача и владельцев животных.

Таким образом, профессиональная подготовка специалистов- ветеринаров в условиях гуманных взаимоотношений внутри образовательных систем позволяет существенно улучшить качественный состав ветеринарного сообщества и результативность нашей деятельности.

2.