Заключение

В результате проведенного комплексного исследования протокола заседания документального собрания медицинского факультета Императорского Казанского университета как исторического источника определено место протоколов заседания в системе университетского делопроизводства Российской империи, охарактеризованы состав и структура источникового комплекса, определены его информационные возможности, а также выявлена специфика протоколов заседания медицинского факультета Императорского Казанского университета как источника по истории учебной повседневности.

В результате проведенного диссертационного исследования автор пришел к следующим выводам.

1. Университетское делопроизводство XIX - начала XX вв. является составным структурным элементом общегосударственной делопроизводственной системы, новый этап развития которой связан с реализацией министерской реформы. Делопроизводство образовательных учреждений Российской империи, в целом, регламентировалось распоряжениями и постановлениями делопроизводственного характера, поступавшими на места от вышестоящей инстанции - Министерства народного просвещения.

Университетская деятельность и особенности ведения делопроизводства в подразделениях и факультетах университетов регламентировались, в частности, Уставами Императорских университетов, введенных в действие (и, соответственно, отменявших действие предыдущих Уставов) в 1804, 1836, 1863, 1884 гг.

В ходе исследования было определено, что протоколы заседаний занимают одну из смыслообразующих позиций в иерархии университетского делопроизводства, будучи документом, в котором

сконцентрирована вся плановая, повседневная, а также чрезвычайная деятельность университета.

Оформление и ведение протоколов осуществлялось в строгом соответствии со всеми поступавшими распоряжениями вышестоящего начальства, а также определялось принципами и правилами, обозначенными в действующем на каждый конкретный период времени Уставе.

2. В ходе изучения источникового комплекса, содержащего в совокупности 88 сборников протоколов заседаний с 3085 единицами самостоятельно оформленных протоколов заседаний (совокупный объем составил 12816 листов), были проанализированы состав и структура изучаемого массива исторических источников.

С целью более эффективного анализа совокупности исторических источников, распределенных в границах всего изучаемого хронологического периода (1814 - 1917 гг.), было принято решение о выделении

самостоятельных хронологических групп, условно выделенных по принципу действия того или иного университетского Устава.

В этой связи было выделено четыре группы:

1) Первая группа (время действия Устава 1804 г.): со второго полугодия 1813/1814 учебного года по 1835/ 1836 учебный год включительно;

2) Вторая группа (время действия Устава 1836 г.): с 1836/1837 учебного года по 1862/ 1863 учебный год включительно;

3) Третья группа (время действия Устава 1863 г.): с 1863/1864 учебного года по 1883/1884 учебный год включительно;

4) Четвертая группа (время действия Устава 1884 г.): с 1884/1885 учебного года по первое полугодие 1917/1918 учебного года включительно.

Выбранное выделение всей совокупности протоколов заседания в указанные группы обуславливается неоднородностью распределения состава и структуры источникового комплекса в каждом из обозначенных периодов.

В результате анализа был охарактеризован состав источникового комплекса, содержащий три элемента, в каждой из указанных групп.

Первый элемент, являющийся смыслообразующей основой состава источникового комплекса и, естественно , присутствующий во всех четырех хронологических группах - протокол заседания Отделения врачебных наук/ медицинского факультета Императорского Казанского университета.

Второй и третий элементы условно могут быть обозначены как дополнительные материалы, присутствующие только в некоторых хронологических группах, при этом в ряде случаев - только в сравнительно небольших количествах.

Второй элемент - «дополнительный документ» - впервые появляется в третьей хронологической группе. Однако о заметном присутствии этого элемента можно говорить лишь применительно к четвертой хронологической группе.

Третий элемент, охарактеризованный как «дополнительное печатное издание», присутствует исключительно в четвертой хронологической группе. Количественные показатели этого элемента близки к нулю, однако, не могут остаться незамеченными ввиду своей специфики и значимости информации, представленной в них.

Согласно исследованиям структуры формуляра и разработке формулярного анализа, в структуре условного формуляра было выделено три группы компонентов, представляющих собой обособленные по смыслу части документа:

1) начальный протокол;

2) основная часть;

3) конечный протокол.

Структура протокола заседания была проанализирована с помощью методики формулярного анализа, впервые предложенной С. М. Каштановым для изучения частных актов. Как видно в ряде диссертационных

исследований, границы применения этой методики могут быть расширены на

396 различные подгруппы письменных источников .

3) Определение информационных возможностей, заключенных в протоколах заседаний медицинского факультета Казанского университета, было осуществлено путем выделения и анализа отдельных информационных уровней, заключенных в текстовом пространстве протоколов заседаний.

Эта методика, примененная в настоящем диссертационном исследовании, позволила выявить скрытые и неявные коммуникационные поля между медицинским факультетом и другими подразделениями Казанского университета, равно как между медицинским факультетом и другими образовательными, лечебными и научными организациями Российской империи. Это стало возможным после определения и характеристики каждого из выделенных информационных уровней -

1) первичный (текстовый) уровень,

2) внутрипротокольный уровень,

3) «межпротокольный горизонтальный» или «дискуссионный» уровень;

4) «межпротокольный вертикальный» уровень;

5) «суперпротокольный» уровень.

Кроме этого, были выявлены и охарактеризованы все виды статей, являющихся смысловыми единицами протоколов заседаний:

• статья-предложение,

• статья-предписание/ статья-циркуляр,

• статья-рапорт/ статья-представление/ статья-доклад/ статья- объяснение/ статья-донесение/ статья-рассмотрение, а также статья- рассуждение;

³⁹⁶ Иванов А.Ю. Фронтовые письма участников Великой Отечественной войны как исторический источник: диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук : 07.00.09. - Казань, 2009. - 249 с.; Шарафутдинов Д.Р. Славянские народы Балканского полуострова в российской дипломатической переписке первой трети

XIX века : диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук : 07.00.09. - Казань, 2014. - 254 с.

• статья-прошение/ статья-отношение;

• статья-испытание/ статьи экзаменование/ статья -защита диссертации;

• статья-мнение/ статья-отзыв/ статья-заявление.

Можно отметить, что протоколы заседаний медицинского факультета Казанского университета обладают значительными информационными возможностями, которые могут быть использованы для исторических исследований широкого спектра.

4. Протоколы заседаний служат репрезентативным источником по истории высшего медицинского образования в г. Казани в XIX - начале XX вв.

Были проанализированы как общие элементы академической повседневности, в равной степени встречавшиеся в образовательном процессе всех отделений, так и специальные, особые элементы учебной повседневности, характерные для медицинского факультета, в частности.

Среди общих элементов учебной повседневности были выявлены и охарактеризованы такие элементы как расписание занятий, научная работа студентов в ходе обучения на различных лекционных и практических курсах; экзамены («испытания»).

Среди специальных элементов учебной повседневности, присущих образовательной среде студентов -медиков, выделяется клиническая практика, а также практическая деятельность (совместно с преподавателями Казанского университета и иными представителями медицинской корпорации), направленные на благо общества и сохранение общественного здоровья.

Были проанализированы и редко встречавшиеся элементы учебной повседневности, к примеру, активность студентов, направленная на общественно-правовое взаимодействие с университетскими властями; а также практика освидетельствования состояния здоровья, реализованная в ходе заседаний по запросу самих «пациентов» либо по запросу вышестоящего начальства.

Изученные элементы академической повседневности позволяют с высокой долей детализации реконструировать учебную повседневность студентов-медиков и их преподавателей, насыщенную многообразными вариантами плановых, регулярно повторяющихся, а также исключительных коллективных действий.

Таким образом, подводя итоги исследования, можно отметить, что проанализированный корпус исторических источников

делопроизводственной группы - комплекс протоколов заседаний - является важным и многокомпонентным источником информации, позволяющим изучить ряд аспектов. Среди них - место и роль протоколов заседаний в типологической группе как государственного делопроизводства, в целом, так и университетского делопроизводства, в частности. Полученные в ходе данного диссертационного ис следования данные, относящиеся к медицинскому факультету Императорского Казанского университета, с успехом могут быть экстраполированы применительно к другим факультетам Казанского университета, так и факультетам других российских университетов, функционировавших в продолжение аналогичного хронологического периода.

Информационное наполнение протоколов заседаний фактографическим материалом позволяет существенно расширить и дополнить историю функционирования организации или подразделения, деятельность которых была задокументирована на полях протоколов заседаний.

Кроме этого, многокомпонентная структура протоколов заседаний позволяет с высокой степенью эффективности работать на фактологическом уровне, позволяющем выявлять и анализировать имеющиеся связи между отдельными фактами, включая те, что зафиксированы и отображены на полях протоколов косвенно или частично.

Перспективы исследования заключаются в возможности применения использованной методологии исследования для изучения университетского делопроизводства XIX - начала XX вв. принципиально иного масштаба.

Речь идет о возможности изучения протоколов заседаний одного из важнейших коллегиальных органов управления университетом - Совета. Протоколы заседаний Совета Императорского Казанского университета, обладающие значительным источниковедческим потенциалом, могут быть всесторонне изучены с помощью привлечения нового исследовательского подхода, выработанного в ходе выполнения данного диссертационного исследования. Результаты исследования, проведенного на примере и в рамках Казанского университета, в свою очередь, могут быть экстраполированы на деятельность всех российских университетов в аналогичном хронологическом срезе. Это позволит существенно обогатить и углубить сведения по истории государственного делопроизводства, функционирования российских университетов, университетской повседневности, а также всей совокупности коммуникации, реализованной между университетом и представителями других корпораций, сообществ и организаций.