Решение проблемы психологического сопровождения лечения пациенток
Несмотря на успехи современной медицины, сохраняется несинхронность прогресса медицины и сознания населения в вопросах отношения к болезни и надежды на излечение.
При обращении пациенток к врачу наблюдаются различные виды деструктивного поведения в отношении собственного здоровья.
Это может определяться психологической защитой в форме вытеснения мыслей о тяжести заболевания и даже отрицания существования болезни, преуменьшением значимости симптомов.Многолетние наблюдения, обзор анамнеза и опросы показывают, что пациентки по-разному проходят путь к осознанию необходимости лечения. Только тип поведения «отрицание» создает предпосылки для развития заболевания (Таблица 26).
Таблица 26
Классификация пациенток по типу восприятия заболевания
| Отношение к болезни | |||
| Пациентка не считала себя больной | Пациентка считала себя больной | ||
| Наличие заболевания | Заболевание есть | 2. Отрицание. | 1. Бдительность. |
| Заболевания нет | 3. Адекватность. | 4. Симуляция, аггравация. | |
Очевидно, что все остальные типы не допускают запущенных форм
ВЗОМТ: 1-й тип (бдительность) не допускает самого заболевания; 3-й тип
(адекватность) предполагает своевременное обращение за медицинской помощью и четкое соблюдение предписанных рекомендаций, 4-й тип (симуляция и аггравация) результативен с точки зрения профилактики заболевания, но может оказаться неэффективным с точки зрения затрат ресурсов клиники, отвлечения внимания врача и самой пациентки.
Однако именно второй тип восприятия заболевания имеет значительную распространенность в России.
Так, по результатам опросов, проведенных исследователем И.В. Журавлевой, «в современной России высока степень распространенности такого типа восприятия рисков ухудшения здоровья, как игнорирование опасности в отношении данного риска. По результатам разных исследований, данного типа восприятия придерживаются от 30 до 60 % жителей современной России, и это столь значительное распространение представляет угрозу общественному здоровью в нашей стране» [78, с. 127].Рассмотрим адекватность внутренней картины заболевания пациентки, заменив в Таблице 26 фактор «Наличие заболевание» на «Состояние заболевания» (Таблица 27).
Таблица 27
Степени прогноза успешности лечения
| Отношение к болезни (субъективный аспект) | |||
| Пациентка не считала себя больной | Пациентка считала себя больной | ||
| Состояние заболевания (объективный аспект) | Заболевание в дебюте | 2.1 Хороший прогноз для излечения. | 1.1. Оптимальный прогноз для излечения. |
| Заболевание запущено | 3.1. Плохой прогноз для успешного лечения. | 4.1. Худший прогноз для успешного лечения. | |
Полученная картина точнее прогнозирует эффективность лечения и дифференцирует тяжесть заболевания.
Многолетний опыт работы в гинекологическом отделении городской клинической больницы города Москвы позволяет описать следующие характеристики пациенток, приводящие к запущенным формам ВЗОМТ, характеризующимися 3.1 и 4.1 типами картины прогноза (пациентки считали или не считали себя больной на фоне уже запущенного заболевания):
1. Низкий социальный статус.
2. Низкий уровень интеллекта и общей культуры.
3. Проблемы в семье или ее отсутствие, отсутствие постоянного полового партнера.
4. Расплывчатые представления о гигиене, правильном питании, физической культуре и о здоровом образе жизни в целом.
5. В психологическом плане - женщины с проявлениями депрессии, социопатии, чертами несдержанного поведения, несформированной иерархии ценностей.
Зачастую можно наблюдать картину того, как врач стоит на позиции моральной правоты, позволяющей ему довольно формально относиться к больному, не прибегая к формам психологического контакта, и тем более, не мотивируя пациента на продолжение лечения. Вместе с тем, как показала практика, эффективным является путь лечения, основанный на глубоком психологическом контакте врача и пациента. Фокусом усилий врача является снятие тревоги и побуждение больного к повторным или профилактическим обращениям, что особенно важно для деликатной сферы женского здоровья.
Вследствие этого именно решение проблемы психологического сопровождения больной является одним из компонентов разработанного в диссертации дифференцированного подхода, что нашло отражение в Научнометодических и практических рекомендациях по внедрению дифференцированного подхода (Приложение 1).
Таким образом, факторами возникновения запущенных форм заболеваний, в том числе ТО, являются:
• ситуация, когда в дебюте заболевания пациентка при обращении к врачу не считала себя больной;
• пациентка отрицала признаки развития заболевания;
• пациентка характеризуется низким социальным статусом, сниженным интеллектом и уровнем общей и физической культуры, имеет проблемы в сфере семейно-половых отношений;
• пациентка имеет психологические особенности: проявления депрессии или неуравновешенность, отсутствие ценности здорового образа жизни.
Среди наиболее типичных психологических установок деструктивного поведения в отношении собственного здоровья, можно выделить следующие:
• психологическая защита (вытеснение, непризнание заболевания);
• фрустрация в форме «шока осознания» факта заболевания;
• депрессия, блокирующая инициативы лечения.
Важным выводом проведенного исследования является и положение о необходимости психологической помощи людям, нуждающимся в лечении, которое заключается в:
• установление контакта с пациенткой;
• снятие тревоги у пациентки;
• побуждение пациентки к повторным или профилактическим обращениям.
5.4.
Еще по теме Решение проблемы психологического сопровождения лечения пациенток:
- Решение проблемы психологического сопровождения лечения пациенток
- ГЛАВАI Несоблюдение режима лекарственного лечения больными шизофренией: проблемы и решения (обзор литературы)
- 4. Культура психологического сопровождения профессиональной деятельности.
- Анализ современного состояния исследований психологического сопровождения личности
- Психологическое сопровождение профессиональной ответственности специалистов пенсионного обеспечения ПФР
- В чем состоят психологические проблемы пациента в ситуации диагностирования и лечения онкозаболевания?
- 60)В чем состоят психологические проблемы пациента в ситуации диагностирования и лечения онкозаболевания?
- Модель профессиональной деятельности педагога-психолога по психологическому сопровождению адаптации воспитанников к условиям суворовского военного училища
- 16. Методы диагностики детско-родительских отношений в системе психологического сопровождения образовательного процесса
- Результаты реализации модели профессиональной деятельности педагога-психолога по психологическому сопровождению адаптации воспитанников к условиям суворовского военного училища
- Сравнительная клинико-лабораторная характеристика пациенток с функциональными кистами яичников после лапароскопических операций на яичниках с использованием электрокоагуляции и пациенток без оперативного лечения кист
- Программа психологического сопровождения профессионально- личностного роста менеджеров образования в системе повышения квалификации
- Практические рекомендации по организации и осуществлению психологического сопровождения профессиональной деятельности мастеров - консультантов