<<
>>

Телемедицинские консультации и дистанционное обучение

Традиционная система очного обучения имеет одно су­щественное объективное ограничение, преодолеть кото­рое можно только с помощью современных компьютерных и коммуникационных технологий.

Данное ограничение объясняется тем, что из-за ограниченного пространства опе­рационной, диагностической лаборатории, больничной па­латы и т.п. невозможно одновременно нескольким обуча­ющимся в деталях наблюдать за реальными действиями квалифицированных и опытных врачей. В то же время, опытный врач не может уделять много времени препода­ванию, поскольку его основное время уходит на выполне­ние его прямых обязанностей — лечить людей.

На сегодняшний день с помощью телемедицинских тех­нологий данное ограничение не только снимается, но и пре­доставляется уникальная возможность абонентам телеме­дицинских видеосетей удаленно наблюдать за всеми дей­ствиями квалифицированных врачей во время реальных процессов диагностики, лечения или хирургического вме­шательства и, таким образом, наиболее эффективно обу­чаться. Аналогично, опытный врач, находясь на своем ра­бочем месте, может наблюдать за всеми действиями своего ученика, помогать ему минимизировать врачебные ошиб­ки. Таким образом, формируется новая система обучения: обучение, основанное на наблюдении за реальными про­цессами диагностики и лечения, плюс собственная практи­ческая работа под наблюдением более опытного коллеги, с одновременным повышением квалификации. При этом каж­дый врач находится на своем рабочем месте.

Технология и оборудование для телемедицины и дис­танционного образования создавались исходя из требова­ний традиционного очного образовательного процесса, плюс дополнительные возможности тех или иных совре­менных компьютерных и коммуникационных технологий.

В результате проведения нескольких десятков или со­тен дистанционных лекций, семинаров, практических занятий и индивидуальных телемедицинских консульта­ций произойдет эволюционное реформирование системы образования и предоставления медицинской помощи на­селению, в результате которого органически соединятся многолетний опыт очного обучения и современные техно­логии дистанционного взаимодействия преподавателей и обучающихся, консультантов и консультируемых.

На сегодняшний день созданные технология и обору­дование позволяют обеспечить эффективное дистанцион­ное медицинское обучение и повышение квалификации по различным направлениям диагностики, лечения или хирургического вмешательства.

<< | >>
Источник: В.И. Чер­нов и др.. Медицинская информатика: Учеб. пособие — Ростов н/Д: Феникс,2007. — 320 с.. 2007

Еще по теме Телемедицинские консультации и дистанционное обучение:

  1. 1.6. Развитие телемедицинских технологий в регионах РФ
  2. 6.1. Pазвитие телемедицинских технологий в Северо-Западном Федеральном округе
  3. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЗАДАЧАХ ТЕЛЕМЕДИЦИНЫ
  4. Общие вопросы телемедицины
  5. Телемедицинские центры
  6. 5.1.2. История телемедицины
  7. 5.3. Основные функции и области применения телемедицинских систем
  8. 5. Дистанционное образование в медицине
  9. Телемедицинские консультации и дистанционное обучение
  10. Технология работы патоморфологического фрагмента видеосети
  11. 3.1. Систематизация практического опыта обучения
  12. ГЛАВА 5. МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПО РЕЗУЛЬТАТУ ИТ-ОБУЧЕНИЯ
  13. 3.2 Менеджер ссылок CiteUlike
- Pediatrics - Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -