3. Функции семьи и факторы, осложняющие их реализацию

На всех этапах развития общества семья выполняла следующие основные функции: экономическую, репродуктивную, воспитательную, рекреативную, коммуникативную и регулятивную.

Применительно к современной семье единая типология функций еще не выработана.

воспитание детей; хозяйственно-бытовая; духовное общение; сексуальная; взаимная моральная и материальная поддержка; организация потребления и досуга и др. Однако важно не столько перечисление всех функций семьи, сколько разделение их, с однойстороны, на удовлетворяющие преимущественно материальные и хозяйственно-бытовые, а с другой — эмоциональные и социально-психологические потребности людей.

Значение последних в современной семье возрастает, даже функции преимущественно материального характера приобретают заметный эмоциональный оттенок. Эмоциональные контакты больше присущи городской семье. Сельская же семья благодаря наличию подсобного хозяйства в большей мере, чем городская, сохранила черты производственной ячейки общества.

Современная семья в основном сохранила все функции прежних форм семьи, но при этом изменились место, значимость и субординация функций.

Экономическая функция — одна из основных. Все прежние формы семьи (до куклеарной) являлись производственными единицами: члены семьи, как правило, занимались одним видом труда, причем дети приступали к производственной деятельности с малых лет. В современных условиях профессиональная деятельность людей осуществляется вне рамок семьи, экономической функцией семьи остается организация потребления и быта. В перспективе сфера экономической функции семьи будет, вероятно, сужаться.

Репродуктивную функцию называют еще функцией деторождения или воспроизводства населения. Исследования выделяют три типа репродуктивности семьи: многодетный, среднедетный и малодетный.

Воспитательная функция семьи — это осуществление первичной социализации ребенка и воспитание детей вплоть до достижения ими социальной зрелости. Под воспитанием подразумевается система целенаправленных воздействий на воспитуемого для привития ему определенных воззрений, норм и образцов поведения, а также определенных нравственно-психологических и физических качеств.

Социализация — явление более широкое, включающее также всю совокупность стихийно складывающихся обстоятельств и факторов, влияющих на становление и развитие личности. Поэтому воспитательная функция семьи фактически реализуется не только в форме сознательных и целенаправленных педагогических воздействий родителей на детей, но и посредством всей атмосферы семейной жизни.

Рекреативная функция включает в себя оказание физической, материальной, моральной и психологической взаимопомощи, укрепление здоровья друг друга, организацию досуга членов семьи.

Коммуникативная функция удовлетворяет потребность членов семьи в общении и взаимопонимании. Психолого-педагогические исследования подтверждают, что формирование различных социальных ориентации, установок, эмоциональной культуры, нравственное и психологическое здоровье человека находятся в прямой зависимости от характера внутрисемейного общения, проявления в общении психологических установок прежде всего взрослых членов семьи, от морально-психологической атмосферы в семье.

Регулятивная функция включает в себя систему регулирования отношений между членами семьи, в том числе первичный социальный контроль и реализацию власти и авторитета.

В демократической, эгалитарной семье регулятивная функция осуществляется только при помощи моральных норм, личного авторитета членов семьи и в первую очередь авторитета родителей по отношению к детям.

В семье, построенной на демократических принципах, личность имеет наиболее благоприятные условия для развития своих способностей. Реализация творческих планов в производственной, общественной и семейной сферах дают человеку ощущение полноты счастья.

Ежедневно в Российской Федерации регистрируются 1 534 развода и в результате без одного родителя остаются 1 288 детей, в дома ребенка передаются - 30, «отбираются» у нерадивых родителей - 32, убегают из дома - 237. Ежегодно (по данным МВД РФ) из дома убегают более 90 тысяч юных россиян по причине плохого обращения с ними родителей. Около тысячи детей в месяц исчезают бесследно.

Произошли резкая дифференциация доходов семей, их массовое обнищание. Многие семьи не сумели приспособиться к новым условиям, сформировать «защитные» механизмы. Низкая заработная плата и несвоевременная ее выдача, безработица снижают уровень эмоционально-психологического климата в семье. Углубляется дезорганизация жизни семей, разрушаются сложившиеся нравственно-этические нормы и традиции семейного уклада, основательно утрачены традиции народной педагогики.

Усилились конфликтность отношений между супругами, родителями и детьми, их депрессивное состояние как следствие правовой, моральной, экономической незащищенности. Многие семьи постоянно испытывают дефицит средств и времени для воспитания и развития детей.

Ухудшается психологический климат и в устойчивых семьях. Главная причина - отсутствие средств к нормальному существованию, угроза безработицы, неполноценное питание, рост цен на продукты питания, товары и услуги.

Резкое увеличение стрессовых ситуаций сказывается в первую очередь на детях.

Изменяется место женщины в семье, ее роль в воспитании подрастающего поколения. Среди преступников 15% составляют женщины; из года в год увеличивается число женщин с алкогольными психозами и хронических алкоголиков; растет число родителей, уклоняющихся от воспитания детей; все чаще оставляют в роддоме детей матери от 14 до 17 лет.

Растет число внебрачных, подкинутых, беспризорных, эксплуатируемых, развращаемых, истязаемых детей.

Распространение ценностей индивидуализма и гедонизма, бездумно насаждаемые худшие образцы зарубежной массовой культуры, продолжающаяся алкоголизация населения, межнациональные конфликты и терроризм создают множество новых препятствий для успешного функционирования семей.

Идет переориентация на иные, чем прежде, ценности; дети включаются в коммерцию, рыночные отношения, новые идеологические установки приводят к напряжению в отношениях отцов и детей.

Социологи констатируют, что семья сегодня находится в экстремальной ситуации, отмечая при этом: резкое обнищание населения; снижение доходов семьи за последние 3 года в 2-3 раза; достижение 25-27 кратных величин поляризация доходов; рост на 60% вырос подросткового суицида за последние 5 лет; увеличение втрое числа семей безработных с несовершеннолетними детьми (из них около 10% - «материнские» семьи, более 10% - многодетные), т.е. каждая пятая семья находится в зоне повышенного риска; каждый шестой родитель в этих семьях не достиг 30-летнего возраста; разделение родительства и семьи (супружества), выражаемое в широком распространении неполных семей и в увеличении числа супружеских пар, отказывающихся иметь хотя бы одного ребенка ( По данным выборочного обследования молодых семей 2% вообще не хотят иметь детей; число таких пар продолжает возрастать. Специалисты- статистики определили, что при двухдетной семье (как среднем показателе по стране) уже через тридцать лет каждой нынешней тысяче жителей будет соответствовать 621 человек, спустя еще тридцать лет - 368, еще через такой же отрезок времени - 240.

Из всего этого следует: ощутимое падение жизненного уровня; ухудшение социального тонуса и резкая конфликтность во внутрисемейных отношений; затруднение реализации всех функций семьи;

Стратегия поведения большинства российских семей - стремление к выживанию. Все это обусловило резкое снижение воспитательного потенциала семьи, ее роли в социализации детей. Неблагополучие, бедность семей, высокий уровень занятости родителей, неблагоприятная психологическая атмосфера пагубно влияют на воспитание детей, их нравственное и физическое развитие.