20. Дети с умственной отсталостью: понятие, причины. Олигофрения и деменция.
УО – стойкое снижение познавательной деятельности ребенка в следствие органического поражения ЦНС.
Причины:
1) инфекционные заболевания матери во время беременности;
2) родовые и другие травмы;
3) нарешение хромосом, эндокринной системы;
4) интоксикация ребенка.
Олигофрения – форма УО, возникающая до развития речи у ребенка. Дети – олигофрены способны к развитию, но оно атипично, замедленно. Характеризуется тотальностью (недоразвиты оказываются все нервно–психические процессы) и иерархичностью психологического дефекта
Деменция – форма УО, слабоумие, распад уже развитого интеллекта в результате органического поражения головного мозга.
Источник:
Экзамен по специальной психологии. 2016
Еще по теме 20. Дети с умственной отсталостью: понятие, причины. Олигофрения и деменция.:
- 11. Систематика олигофрении. Степени умственной отсталости. Неосложненные, осложненные и атипичные формы олигофрении (Т. Самойлова).
- 1.3. Причины умственной отсталости. Классификация по степени тяжести и этиопатогенетическому принципу
- 25. Дети с неврозами: понятие, причины, механизмы.
- 17. Дети с ЗПР: понятие, причины, психические особенности детей.
- 35. Проблемы психологии умственно отсталых детей в работах Л.С.Выготского
- 1.1. Предмет и задачи психологии умственно отсталых детей.
- 29. Особенности развития познавательной сферы лиц с умственной отсталостью
- 28. Сравнительная характеристика игровой деятельности умственно отсталых дошкольников и детей с задержкой психического развития (ЗПР)
- 10. Сравнительный анализ асинхронии развития при умственной отсталости и ЗПР (Т. Матросова).
- 22. Дети с психопатиями: понятие, причины, критерии, виды психопатий.
- 17Психология умственно отсталого ребенка
- 18. Сходство и отличие детей с ЗПР от умственной отсталости.
- 37. Сравнительная характеристика психологической готовности к школьному обучению умственно отсталых детей и детей с -задержкой психического развития(ЗПР). Методы диагностики
- 25. Сущность понятий «одаренные дети» и «детская одаренность».
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Общая психология -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психодиагностика -
Психокоррекция -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология здоровья -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология религии -
Психология спорта -
Психология стресса -
Психология творчества -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экологическая психология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -