Синтаксический уровень

Третий, и высший, присущий только человеку уровень знания — синтаксический (syntaxiclevel).Переживания, которые являются общепризнанными и могут быть переданы с помощью символов, со значением которых в той или иной степени согласны большинство людей, находятся насинтаксическом уровне.Общепризнанными, например, являются слова, поскольку разные люди более или менее согласны с их значениями.

Основными символами, которые люди используют для общения друг с другом, являются символы языка — слова и жесты. Первые следы синтаксического знания появляются в возрасте 12—18 месяцев, когда звук или жест приобретают одно и то же значение для родителей и ребенка. Синтаксический уровень знанияначинает преобладать по мере того, как ребенок овладевает речью, но никогда полностью не вытесняет прототаксическое ипаратаксическое знание. Переживания взрослого человека происходят на всех трех уровнях. Итак, Салливан считал, что переживания человека происходят на трех уровнях знания: прототаксическом,паратаксическом и синтаксическом. Переживания бывают трех видов: напряжения(потенциальные возможности действий) и трансформации энергии (непосредственные действия). Некоторые действия формируют последовательные образцы поведения, называемыединамизмами.Салливан также различал две категории напряжений: потребности, которые являются согласовывающими или полезными для развития, и тревогу, рассогласовывающую межличностные отношения и препятствующую удовлетворению потребностей. Табл. 21.1 обобщает концепцию Салливана. Табл. 21.1 Переживания происходят на трех уровнях: прототаксическом, паратаксическом и синтаксическом. Кроме этого, существует два вида переживаний — напряжения и трансформации энергии. I. Напряжения (потенциальные возможности действий). А. Потребности (согласовывающие, помогающие личности обрести целостность). 1. Основные потребности (способствуют общему психическому здоровью человека): а) межличностные (ласка, близость и любовь); б) физиологические (пища, воздух, вода и т.

д.). 2. Зональные потребности (могут также участвовать в удовлетворении основных потребностей): а) оральные; б) генитальные; в) мануальные. Б. Тревога (рассогласовывающая и препятствующая удовлетворению потребностей). II. Трансформации энергии (явные или скрытые действия, направленные на удовлетворение потребностей или на уменьшение уровня тревоги). Некоторые трансформации энергии превратились в последовательные образцы поведения, называемые динамизмами. III. Динамизмы (особенности или образцы поведения): A. Озлобленность (чувство, что человек живет среди врагов). Б. Близость (опыт, характеризующийся тесными межличностными отношениями с другим человеком, имеющим более или менее равный статус). B. Сексуальное влечение (изолирующий динамизм, характеризующийся объективным сексуальным интересом к другому человеку).

Персонификации.

Одна из важнейших концепций созданной Салливаном теории личности — это понятие персонификаций(personifications).В течение всей своей жизни, начиная с младенчества, мы строим мысленные образы самих себя и других людей. Эти мысленные образы, называемые персонификациями,могут быть как адекватными, так и искаженными нашими потребностями и тревогой. Первоначально сформировавшиеся в изолированной межличностной ситуации, персонификации в дальнейшем закрепляются в качестве стереотипов и начинают влиять на отношение к другим людям, искажая их реальные образы. Салливан (1953b) описал три вида персонификаций, которые развиваются в период младенчества: мать-плохая, мать-хорошая и Я.Кроме этого, некоторые дети формируют персонификацию идола(воображаемого товарища). Мать-хорошая, мать-плохая Первый из формируемых любым человеком мысленных образов — это персонификация мать-плохая(bad-motherpersonification).Персонификация мать-плохая рождается из младенческого опыта, связанного с «плохим соском» — соском, который не удовлетворяет потребность в пище. Не имеет значения, сосок ли это материнской груди или соска, надетая на рожок, из которого мать, отец или няня кормят ребенка. Персонификация мать-плохая является недифференцированной, поскольку включает всех людей, которые ухаживают за ребенком. Она является не точным образом «настоящей» матери, а лишь неясным представлением ребенка о том, что его неправильно кормят. Персонификация мать-хорошая (goodmother) основана на материнской ласке и поддержке, представлении о «хорошем соске», приносящем удовлетворение. Мать-хорошая возникает после формирования персонификации мать-плохая.Эти две персонификации, одна из которых основана на восприятии младенцем тревожной и агрессивной матери, а другая — спокойной и ласковой матери, складываются в комплексную персонификацию, состоящую из противоположных качеств, проецируемых на одного и того же человека. Однако пока младенец не овладел речью, эти два противоположных образа матери могут спокойно сосуществовать друг с другом.

<< | >>

↑

Источник: Ответы на билеты по психологии личности. 2016

Еще по теме Синтаксический уровень:

- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -