11. Цели и задачи психокоррекционной работы

Коррекционные цели:

1. Оптимизация социальной ситуации развития (в семье и коллективе).

2. Развитие видов деятельности ребёнка (учебной, игровой).

3. Формирование возрастно-психологических новообразований.

Задачи:

- Развитие мышления (наглядно-образного и словесно-логического). - Развитие и совершенствование устной и письменной речи.

- Совершенствование движений.

- Коррекция отдельных сторон психической деятельности (зрительного и слухового восприятия, памяти, внимания, пространственно-временных представлений и пр.).

- Развитие основных мыслительных операций (анализа, классификации, планирования).

- Коррекция нарушений в развитии эмоциональной сферы.

- Расширение представлений об окружающем мире.

- Коррекция недостатков учебной деятельности (формирование учебной мотивации и интеллектуальных умений; развитие познавательной деятельности, ликвидация пробелов);