21. Специфика проведения клинического обследования ребенка.
- Цель клинико-психологического исследования — дать психологическую оценку личностной или поведенческой проблемы (психического расстройства) для принятия решения о способах оказания помощи.
- Учитывать возрастные и индивидуальные особенности при подборке методик;
- Соотносить полученные при тестировании данные с возрастными нормативами развития;
- Очень хороша разъяснять инструкцию при проведении тестирования;
- Перед тестированием дать освоиться в помещении; не обследовать перед едой, сразу после еды, после недосыпания, при плохом самочувствии ребёнка.
- Проводить обследование желательно в присутствии родителей (или после получения их письменного согласия) и учителей.
- Перед обследованием собрать психологический анамнез (историю развития)ребёнка.
Еще по теме 21. Специфика проведения клинического обследования ребенка.:
- 3. Подготовка к проведению обследования ребенка. Психологический анамнез. Построение психодиагностической гипотезы. Психологический диагноз.
- Специфика двигательного развития ребенка с ДЦП.
- 1. Системность в структуре психического развития и психодиагностического обследования ребенка.
- Технология проведения сердечно-легочной реанимации пациента / пострадавшего. Ребенку 1 – 8 лет.
- Технология проведения сердечно-легочной реанимации пациента / пострадавшего. Ребенку до 1 года.
- Технология проведения сердечно-легочной реанимации пациента / пострадавшего. Ребенку старше 8 лет.
- Билет 27.Требования к проведению психодиагностического обследования.
- 18. Последовательность этапов в проведении диагностического обследования.
- 36. Проведение группового и индивидуального психологического обследования.
- 20. Правила проведения тестового стандартизированного диагностического обследования.