Билет 20.Требования к психометрической подготовке психолога.

Для эффективного развития практической диагностики сегодня требуется резкое повышение психометрической культуры всех психологов, использующих измерительные психодиагностические методики-тесты.

Методами рестандартизации теста, простейшими приемами проверки надежности и валидности должны владеть все психологи.

Всеобщая психометрическая грамотность психологов не исключает выделение из их среды специалистов особого рода – психологов-психометристов, профессионально занимающихся психометрическим обеспечением ПД. ? целесообразно привести 2 списка нормативных требований – к психологу вообще и к психологу-психометристу.

Требования к психологу.

Психолог должен…

1. …уметь квалифицированно разбираться с психометрической документацией в методической литературе по ПД. Должен знать:

- какие психометрические характеристики теста должны указать его разработчики;

- в какой степени эти психометрические характеристики соответствуют типу теста, с одной стороны, и актуальной задаче, для которой требуется его использование – с другой

2. …правильно определить:

- в какой мере известные тестовые нормы по требующейся методике применимы в его ситуации с учетом контингента испытуемых и типа диагностической ситуации;

- в какой мере имеет место ситуация «внутрикультурного переноса» и требуется произвести рестандартизацию тестовых норм.

3. …уметь самостоятельно собрать данные, провести корреляционную обработку и измерить эмпирическую валидность – эффективность методики по отношению к заданному критерию. При необходимости должен уметь самостоятельно конкретизировать операциональные индикаторы критериальной информации.

4. …уметь самостоятельно определять появление слишком высокой погрешности в результатах, утрату методикой необходимого уровня надежности (при этом проверять свою гипотезу статистически).

5. …вести двойную документацию: все копии протоколов он должен быть готов передать в головную методическую организацию (научно-академическую или отраслевую) для пополнения общего банка данных и совершенствования психометрических характеристик методики.

6.

7. …овладевать приемами сложного качественного подсчета косвенных тестовых показателей, а также интегральных показателей, требующих агрегирования многообразной числовой информации. Он должен уметь поставить задачу программисту (или психологу-психометристу) для автоматизации подсчетов на ЭВМ.

Требования к психологу-психометристу.

Психолог-психометрист должен…

1. …уметь самостоятельно планировать и осуществлять все этапы по психометрическому конструированию или адаптации психодиагностических методик:

- проверка надежности и валидности на уровне отдельных пунктов теста;

- отсев ненадежных и невалидных пунктов;

- построение и анализ распределения тестовых баллов;

- построение математического уравнения для прогнозирования или «решающего правила» для распознавания.

2. …уметь организовывать хранение и обработку психодиагностических данных на ЭВМ, владеть навыками работы с ЭВМ в режиме диалога в рамках стандартных операциональных систем, интерпретаторов или компиляторов для языков высокого уровня, знать структуру используемых в ПД баз данных и уметь управлять базами данных.

3. …уметь организовывать работу психологов-психодиагностов:

- по ведению документации и используемым методикам;

- по соблюдению методических стандартов;

- по сведению и интеграции результатов в общие банки психодиагностической информации.

4. … уметь вести картотеку методик в рамках заданной области (отраслевой психологической службы), тщательно иерархизируя методики по уровню психометрической обеспеченности, вести библиотеку методических материалов и методических рекомендаций к использованию стандартизированных методик.