ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕЧЬЮ
При исследовании слуха речью используют два принципа регуляции уровня интенсивности стимулов:
1. слова произносят с разной интенсивностью (шепотом, разговорной речью, криком);
2.
слова произносят на различном расстоянии от уха обследуемого.При исследовании слуха речью обычно используют слова из таблицы В.И. Воячека либо двузначные числительные.
Исследование слуха шепотной речью. Голову пациента поворачивают так, чтобы исследуемое ухо было обращено к исследующему, которого больной не должен видеть. С целью избегания ошибок, связанных с переслушиванием, пациент надавливает на козелок неисследуемого уха, тем самым, закрывая наружный слуховой проход.
В норме человек должен слышать шепотную речь на расстоянии не менее 6 м. Если пациент не слышит, исследователь, постепенно приближаясь, повторяет слова до тех пор, пока больной сможет отчетливо услышать произнесенные числительные и правильно повторит их, это расстояние (в метрах) вноситься в слуховой паспорт (рисунок 1,2). В случае резкого снижения слуха необходимо произвести исследование по той же методике с помощью разговорной речи или крика (для каждого уха в отдельности).
Еще по теме ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕЧЬЮ:
- 3.1. Исследование слуха речью
- Исследование слуха речью (речевая аудиометрия)
- Исследование слуха речью (речевая аудиометрия)
- Исследование слуха
- 3.3. Исследование слуха аудиометром
- 3.2. Исследование слуха камертонами
- 3.4. Исследование слуха у детей
- Исследование слуха с помощью речи.
- Эпидемиологические исследования нарушений слуха у взрослых
- Аудиометрическое исследование слуха
- Эпидемиологические исследования нарушений слуха у детей
- Количественное исследование слуха камертонами,
- 12 Дети с дефектами слуха: причины, психические особенности детей с дефектами слуха.
- КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА
- СУБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА
- Затолока П.А.. Методы исследования слуха: учеб.-метод. пособие / П.А. Затолока – Минск: БГМУ,2009. – с., 2009
- Глава 3 ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА
- ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА
- 5.2. Классификация стойких нарушений слуха
- ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА КАМЕРТОНАМИ