<<
>>

2.2.1. Нейрофизиологические методы:

Нами проводилось электроэнцефалографическое исследование (аппарат «Медилек» 14 каналов) с применением стандартных провокационных проб (гипервентиляция, фотостимуляция, умственная нагрузка) для определения биоэлектрической и эпилептической активности головного мозга. Для оценки нарушения возбуждения по нервам и мышцам мы проводили электронейромиографию (ЭНМГ). ЭНМГ записывалась дважды - в первые дни госпитализации перед курсом восстановительной терапии и в конце госпитализации (в среднем через 5 недель).

зо

<< | >>
Источник: Виркерман Анжела Ледуардовна. «КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К МЕТОДАМ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ». 2003

Еще по теме 2.2.1. Нейрофизиологические методы::

  1. Нейрофизиологические методы исследования защитных рефлексов
  2. Нейрофизиологические основы черт и типов.
  3. 2. Нейрофизиологические механизмы внимания
  4. Нейрофизиологические исследования распределенности энграммы.
  5. Обсуждениерезультатов лечения в группе К по данным клини­ко-нейрофизиологических исследований
  6. Обсуждение результатов лечения в группе Ог по данным клини­ко-нейрофизиологических исследований
  7. Обсуждение результатов лечения в группе Ог по данным клини­ко-нейрофизиологических исследований
  8. Сравнение результатов лечения в группах Ог и; 02 по данным клинико-нейрофизиологических исследований
  9. Существующие методы очистки окружающей среды от нефтяных загрязнений и преимущества микробиологического метода
  10. 37. Метод практической коррекции: игротерапия. Общая характеристика метода.
  11. Психотерапевтичні методи управління стресом у навчальній діяльності (прогресивна релаксація, аутогенне тренування, метод систематичної десенсибілізації).
  12. 21. Методы оценки профессиональной успешности. Метод экспертных оценок в психологии труда.
  13. 38. Метод практической коррекции: арттерапия. Общая характеристика метода.
  14. 8. Эмпирико-познавательные и преобразующие методы в психологии труда. Специфика метода эксперимента в психологии труда.
  15. 35.Методы изучения личности. Проблема классификации методов изучения личности в психологии.
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -