ВОСПИТАНИЮ РЕБЕНКА — ЗДОРОВОГО И БОЛЬНОГО
— посвящены особые разделы «Канона», очень содержательные и охватывающие практически все вопросы охраны здоровья ребенка. В этом разделе много тонких наблюдений, разумных советов.
' Ибн Сина с полным правом может быть назван одним из основоположников педиатрии.
Многие мысли «Канона» о воспитании детей поражают своей глубиной, гуманностью, правильной трактовкой сложной проблемы воспитания. Вот, например, как начинается один из параграфов по режиму детей: «Необходимо обратить должное внимание на уравновешенность характера ребенка, что достигается предохранением ребенка от сильного гнева, сильного испуга, печали и бессонницы. Нужно постоянно быть готовым к тому, чтобы подать ему то, чего он захочет и пожелает, и отстранить от него то, что он не любит. При этом достигается двоякая польза. Одна — для души ребенка, ибо он с самого детства растет добронравным, что превратится потом в обязательную привычку. Другая — для тела, ибо злой нрав обусловливается различного вида дурной натурой, как равно, если злой нрав войдет в обычай, то он повлечет за собой соответствующую дурную натуру. Например, гнев сильно горячит [тело], печаль сильно высушивает его, апатия ослабляет душевную силу и склоняет натуру к слизистости.
В итоге уравновешивания характера достигается сохранение здоровья одновременно для души и тела».
Отметить следует в этом отрывке целеустремленность, направленность на воспитание твердого и неизменного характера, учет взаимной зависимости физического и духовного развития ребенка.
Ибн Сина проявляет глубокое понимание природы ребенка и не только как медик, но и как педагог, он дает тонкие и разумные советы о воспитании.
Приходится сожалеть о том, что в истории педагогики имя Ибн Сины не упоминается.
Сильнейшее влияние Ибн Сина оказал на развитие педиатрии в Европе в средние века.
Первая в мире печатная книга по педиатрии, отмечает Э. Конюс[47], вышла 21 апреля 1472 г. в Падуе — это труд Павла Багеллярда «Книжка о болезнях детей», в ней имеются многочисленные ссылки на Рази и Авиценну. В последующие столетия десятки и сотни трактатов повторяли и развивали взгляды Ибн Сины, посвященные уходу за больным и здоровым ребенком.
* * ❖
Еще по теме ВОСПИТАНИЮ РЕБЕНКА — ЗДОРОВОГО И БОЛЬНОГО:
- Раздел 5. Порядок выдачи л/н по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком, ребенком-инвалидом
- 45. Психологическое консультирование супругов по вопросам воспитания и развития ребенка
- 1.Семья как социально-психологическое явление, стили воспитания и их влияние на развитие ребенка( Методика АСВ, тест родительского отношения Варги- Столин))
- Основными задачами кабинета здорового ребенка являются:
- Качество медицинской помощи в ЛПУ службы охраны здоровья матери и ребенка Хабаровского края
- Питание ребенка, больного коклюшем
- Поддержка не должна превращать больного в ребенка
- Аникеева Л. Ш.. Здоровье вашего ребенка. — М., 2004. - 319 с., 2004
- Нравственное воспитание
- 3.3. Вегетативный гомеостаз у здоровых и больных с врожденными пороками сердца
- Стиль семейного воспитания
- 20 Воспитание в социальном смысле
- 2. Понятие общения и его роль в развитии ребенка. Смена форм общения ребенка со взрослым от рождения до 7 лет в Норме и при отклонениях в развитии
- 3.1. Физическое развитие и соматотипологические особенности здоровых и больных мальчиков с врожденными пороками сердца
- Исходы тромбоза. «Здоровые» и «больные» тромбы. Клиническая оценка явления
- В психологической литературе выделяют следующие стили семейного воспитания: