<<
>>

Особистість досліджуваного й ситуація психологічного експерименту.

Эксперимент – совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, организуется экспериментатором и направлена на изучение личности испытуемого.

Испытуемый:

Американцы изучили типичного испытуемого, т.е.

описали людей которые обычно учавствуют в психологических экспериментах. Выяснилось, что 70-90% испытуемых – это студенты-психологи, а 10% белые крысы.

Причины участия в эксперименте:

1. любопытство

2. корысть

3. за компанию

4. стремление послужить науке

Цели которые испытуемые ставят перед собой:

1. помочь экспериментатору (испытуемый не заинтересован в результатах и вообще сути эксперимента)

2. самопрезентация (себя показать)

3. узнать о себе что-то новое Артефакты возникающие по «вине» испытуемых

1. Эффект Хоторна – испытуемые под влиянием психологического воздействия изучают свою деятельность, состояние, работу, но причина этого не воздействие, а эффект новизны, или отношение хорошее с экспериментатором. Этот эффект не стойкий, через несколько опытов пропадает, поэтому он вреден.

2. Эффект плацебо – (самовнушение) – открыт в медицине. Если больного убедить, что лекарство сильнодействующее, то это лекарство может вызвать физиологический эффект так, как будто оно на самом деле сильнодействующее. С повторением эффекта снижается и в дальнейшем исчезает.

3. Эффект Зейонца (эффект аудитории) – на поведение человека оказывают влияние наблюдатели и он ведет себя не так как обычно. А в эксперимнте наблюдатели есть всегда, поэтому изучаем не естественное поведение испытуемого, а которое возникает под влиянием наблюдателей.

35.

<< | >>
Источник: Відповіді на екзамен - Експерементальна психологія. 2016

Еще по теме Особистість досліджуваного й ситуація психологічного експерименту.:

  1. Поняття психологічного експерименту, його особливості.
  2. 28.Фактори, що порушують валідність та надійність психологічного експерименту.
  3. 30.Характеристика стратегій добору досліджуваних у вибірку.
  4. Констатуючий експеримент у психології.
  5. Експеримент у соціальній психології.
  6. Формуючий експеримент: особливості й область застосування.
  7. 4. Поняття «особистість», «індивід», «індивідуальність», «людина».
  8. Порівняльна характеристика загальнонаукових дослідницьких методів: спостереження, вимір і експеримент.
  9. Природний та лабораторний експерименти.
  10. Надання інформації населенню про епідемічну ситуацію
  11. Понятя особистість.
  12. Експеримент повної відповідності.
  13. Експеримент у віковій і педагогічній психології.
  14. Епідемічна ситуація з туберкульозу в світі
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -