2.Методы формирования позитивного поведения.
Наиболее распространенным методом формирования желательного поведения является подкрепление. Следует отметить, что как положительное, так и негативное подкрепление усиливают вероятность возникновения реакции.
Позитивное подкрепление главный метод изменения поведения. Условия успеха: подкрепление должно быть индивидуально значимым; подкрепление должно применяться систематически и немедленно вслед за желательным поведением; связь между желательным поведением и используемым при этом подкреплении должна быть достаточно четкой.Подкрепление можно осуществлять непосредственно (с помощью реальных подкрепляющих стимулов) или косвенно (с помощью символов, жестов). Иногда положительное подкрепление может вознаграждать неправильное поведение. Например, подросток в ответ на суицидальную попытку может получить награду повышенное внимание и заботу семьи, вместо того чтобы подкреплялось его независимое поведение. Многие подкрепляющие стимулы, такие, как похвала или проявление интереса, люди непроизвольно используют в ходе повседневной жизни. При работе с детьми для представления подкрепляющих стимулов вместо слов можно использовать картинки, на которых изображены потенциально приятные деятельности. Подкрепляющие стимулы соотносятся с тремя жизненно важными сферами: взаимодействие (отношения); переживания, несовместимые с депрессией (агрессией); действия, повышающие самооценку с помощью ощущений адекватности и компетентности (творчество, успех, любимое занятие и т.д.).
Еще по теме 2.Методы формирования позитивного поведения.:
- 12.Стимулирование позитивной мотивации при коррекции девиантного поведения.
- 11. Условия формирования делинквентного поведения.
- Тема 6. Формирование группового поведения
- Раздел 2. Формирование группового поведения в организации
- 31.Факторы, влияющие на формирование отклоняющегося поведения.
- 23. Заниженная самооценка как источник стресса. Формирование уверенного поведения.
- 4. Психологические механизмы формирования агрессивного поведения в детском возрасте. Профилактика и коррекция
- Формирование группового поведения в организации: основные условия и стадии группового процесса
- 15. Роль гормонов в формировании родительского поведения; профилактика и лечение родительского «отказничества».
- Доминирующие проблемные сферы и паттерны поведения в конфликтной ситуации, влияющие на формирование толерантных уста- новок в межличностных отношениях.
- Методы угашения отклоняющегося поведения