НЕОБХОДИМОСТЬ СТАРТОВОГО УСКОРЕНИЯ

Из сказанного в разделе 2.2 можно сделать следующий вывод: информатизации необходимо стартовое ускорение.

На достижение сегодняшнего уровня в США — 30 миллионов современных ПЭВМ с жесткими магнитными дисками — потребуется 5—10 лет.

Что «писать» на компьютере, чтобы ускорить прогресс во всех областях, в том числе и диагностике, лечении, в «достижении здоровья для всех к 2000-му году» (к последней несколько идеализированной цели нас призывает ЮНЕСКО)? Что закладывать в ЭВМ и что получать от нее на рабочем месте каждого врача, каждого медработника и вообще каждого, кому приходится заниматься медицинской помощью, начиная с помощи самому себе и кончая работой реаниматолога? Не слишком ли мало мы об этом думаем, если учесть, что возможности новой технологии стремительно растут? Ведь разработка нового компьютерного варианта профессиональной деятельности каждого специалиста (и каждого неспециалиста, вынужденного оказывать помощь, когда в этом возникает необходимость, и принимать тактические решения) — дело сложное. Очень сложное. Даже за 10 лет тут всего, что надо, не сделаешь, не подготовишь каждую предметную область к широкой компьютеризации. Не пора ли за такую подготовку приниматься энергично, учитывая, что масштаб технологической перестройки, если речь идет о технологической революции, очень велик? Приниматься всем — большинству диссертантов, НИИ, кафедр, научных обществ, вузов. Причем при таком темпе развития надо учить не сегодняшнему уровню, а послезавтрашнему. Но его надо разработать в каждой предметной области, в конкретном, профессиональном аспекте, ибо главная задача — запрограммировать тысячи разнородных АРМ, подвести к ним через информационную сеть мощь современных специализированных знаний.

С чего начать? Прежде всего с определения ключевых задач. А потом — с поиска стартовых подходов и методов, дающих: 1) подготовку к широкой компьютеризации и 2) немедленный убедительный эффект (если, конечно, такое сочетание возможно).

2.4.