<<
>>

50. Т- группы.

Тренинг — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.

Группы тренинга делятся на группы тренинга профессиональных умений, группы тренинга межличностных отношений, группы сензитивности.

Группы тренинга профессиональных умений в основном занимаются подготовкой руководителей разного уровня, бизнесменов, менеджеров и всех, кому особенно важно профессиональное общение и взаимодействие

В группах тренинга межличностных отношений рассматриваются и отрабатываются модели решения практических трудностей взаимоотношений различных членов семьи, проблем секса.

Группы сензитивности (чувствительности) решают задачи преодоления личностных качеств (тревожности, застенчивости, замкнутости и т.п.), мешающих чувству самостоятельности, уверенности, личностному росту, самоактуализации индивида.

Многие психотерапевты считают, что главная задача групп тренинга (Т-групп) - научить самостоятельно учиться жить и работать, то есть самокорректироваться и самосовершенствоваться, находя оптимальное решение проблемных ситуаций.

Этот процесс обычно разделяют на три ступени:

- научиться самопрезентации (оптимальному представлению самого себя);

- научиться установлению и максимальному использованию обратной связи (biofeedback);

- научиться экспериментировать.

Для Т-групп характерна:

1) кратковременность существования — от нескольких дней до недель;

2) отсутствие предварительной структурированности, нормированности и регламентации.

Основной метод в т-группах — свободная дискуссия без предварительно принятого плана (см. метод дискуссии групповой), сочетаемая с играми ролевыми и другими приемами. Обсуждения строятся по принципу «здесь и теперь» — анализируются события, происходящие непосредственно в группе, по возможности — без обращения к прошлому опыту участников.

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине Психотерапия. 2016

Еще по теме 50. Т- группы.:

  1. Сравнительный морфологический анализ атрофического гастрита у лиц старшей возрастной группы (группа исследования)и лиц молодого и среднего возраста (группа контроля)
  2. Клиническая характеристика атрофического гастрита у лиц старшей возрастной группы (группа исследования) и лиц молодого и среднего возраста (группа контроля)
  3. Эндоскопическая характеристика атрофического гастрита у лиц старшей возрастной группы (группа исследования) и лиц молодого и среднего возраста (группа контроля)
  4. Эпидемиологическая характеристика больных основной группы и групп сравнения
  5. Сравнительный анализ клинико-лабораторных показателей больных основной группы и групп сравнения.
  6. 32. Основные характеристики группы. Виды групп.
  7. 6.1. Природа групп и их характеристика. Классификация групп
  8. Морфологическая характеристика атрофического гастрита у лиц старшей возрастной группы (группа исследования)
  9. Сравнительный анализ клинических и лабораторных показателей больных основной группы и группы сравнения.
  10. 48. Роли и нормы группы. Руководство группой.
  11. 12. Семья как малая группа. Методика диагностики межличностных отношений в малой группе Т.Лири
  12. 3.4. Особенности психоэмоционального статуса у военнослужащих-женщин с ожирением и в контрольной группе в период беременности 3.4.1. Оценка качества жизни и уровня тревожности в исследуемых группах
  13. Уровень эндогенной интоксикации и активность процессов свободнорадикального окисления в контрольной группе и группе больных миомой матки
  14. 47. Психология группы. Формирование группы.
  15. Сравнение показателей выживаемости пациентов I, II групп, получавших системную химиотерапию и (или) лучевую терапию, с пациентами групп наблюдения IA и IIA
  16. 4.1. Группа. Характеристики группы.
  17. психология группового поведения. Психология преступной группы. Мотивы и цели ее созданИя. межличностные отношения в преступной группе
  18. Сравнительная характеристика течения туберкулезного процесса у больных основной группы (туберкулез в сочетании с ВИЧ-инфекцией) и в контрольной группе (туберкулез без ВИЧ-инфекции)
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -