ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Экологи представляют собой одну из профессиональных групп, которая в настоящее время крайне мало изучена с точки зрения психологических особенностей осуществления профессиональной деятельности.

Самоидентифицируют себя как «экологи» специалисты, имеющие профильное образование в сфере «Экологии» или «Охраны окружающей среды», работающие по совершенно разным специальностям. Всю совокупность экологов, можно разделить на 4 основные группы в зависимости от положения на рынке экологических услуг: экологи на предприятиях, инженеры-проектировщики в сфере охраны окружающей среды, инспекторы по охране природы, экологи- изыскатели.

Традиционно считается, что в наибольшей степени подвержены профессиональному выгоранию специалисты, работающие в системе «Человек- Человек». Наши исследования показали, что 51,4 % экологов имеют высокую и крайне высокую степень профессионального выгорания, что свидетельствует о низкой эффективности совладания с профессиональными стрессами у большей части экологов и отражает риск потери профессионального здоровья. У всех четырех специализаций экологов выявляется рассогласованность ценносто­мотивационной сферы личности, что отражает наличие внутриличностного конфликта и неудовлетворенность текущей жизненной ситуацией. Растрачивание телесного ресурса, игнорирование телесных потребностей (хроническое переутомление, неумение использовать техники релаксации и т. п.) ведет к дезорганизации деятельности и бегству в мечты. Неэффективное совладающее поведение блокирует достижение зрелой профессиональной идентичности.

Каждая из четырех выделенных специализаций экологов в ходе осуществления своей профессиональной деятельности сталкивается со специфическими стрессовыми факторами.

тех или иных копинг-стратегий совладания со стрессом у экологов разных специализаций не выявлено.

В ходе нашего исследования было обнаружено, что э ффективность процессов совладания зависит от типа совладающего поведения. Тип совладающего поведения определяется нами как взаимосочетание концептуально разных копинг-стилей, необходимых для эффективного преодоления трудных жизненных ситуаций в долгосрочной временной перспективе.

По результатам исследования было выделено три копинг-стиля - «Проактивный», «Просоциальный» и «Асоциальный» - взаимосочетание которых формирует три типа совладающего поведения: «Реактивный»; «Активный», «Проактивный». Применение «Проактивного» типа совладающего поведения, основанного на применении «Проактивного» и «Просоциального» копинг-стилей, уменьшает риск развития профессионального выгорания и позволяет достичь статус зрелой профессиональной идентичности.

К индивидуально-психологическим особенностям «Проактивного» совладающего поведения относятся: ориентация на ценность наличия хороших и верных друзей, ориентация на взаимодействие с людьми, умение выстраивать гармоничные взаимоотношения, опора на межпоколенную смыслообразующую связь, высокий уровень временной антиципационной состоятельности, высокий волевой контроль регуляции поведения, обязательность, усердие, эмоциональная сдержанность.

Группа экологов с «Реактивным» (наименее эффективным) типом совладающего поведения представлена молодыми специалистами со средним стажем 6,65 лет. В первые годы своей профессиональной деятельности многие экологи переживают кризис, связанный с противоречием между идеализированным желанием «спасти природу», которое является одним из ведущих мотивов выбора профессии, и трудовой реальностью, в которой возможности для вклада в сохранение окружающей среды очень ограничены. По мере дальнейшей профессионализации наблюдается снижение процессов профессионального выгорания и укрепление профессиональной идентичности.

Для экологов с «Активным» типом совладающего поведения (средний стаж 9,18 лет) значимой является ценность «материально-обеспеченной жизни», обесцениваются взаимоотношения с людьми.

Полученные результаты являются эмпирическим подтверждением некоторых аспектов концепции проактивного совладающего поведения L. G. Aspinwall, S. Taubert, R. Schwarzer, переосмысленной с позиции уровневой теории личности А. Ф. Лазурского, теории мотивации В. Ф. Чижа, этических императивов С. Л. Франка (В. Ю. Слабинский, Н. М. Воищева, 2015, 2016).

В данном контексте выделенный и описанный в ходе исследования «Реактивный» тип совладающего поведения близок по описанию низшему уровню функционирования по А. Ф. Лазурскому, «Активный» тип совладающего поведения, относится к среднему, а «Проактивный» - к высшему. «Активный» тип совладающего поведения отражает эгоистическую позицию человека, его применяющего. С точки зрения концепции спиральной динамики К. Грейвза [13] речь здесь идет об определенном этапе развития личности, который связан с самоутверждением, накоплением знаний, навыков и ресурсов, необходимых для перехода на следующий уровень, где на первый план выходят ценности общечеловеческого, глобального характера. Так как от деятельности экологов во многом зависит экологическая безопасность нашей страны, то с точки зрения психологического обеспечения профессиональной деятельности, важным является вопрос развития у специалистов данного профиля навыков «Проактивного» типа совладающего поведения, основанного на мотивации долга.

Овладение навыками «Проактивного» типа совладающего поведения является важным условием профилактики профессионального выгорания. Результаты нашего исследования позволили выделить основные тренинговые мишени для развития навыка проактивного совладающего поведения:

1) увеличение горизонта проактивности, перенос смыслообразующей составляющей профессиональной деятельности с индивидуального уровня на общественнозначимый;

2) развитие навыков целеполагания, планирования, размышления над разными альтернативами и алгоритмами достижения целей;

3) повышение волевого контроля регуляции поведения (развитие таких черт характера как обязательность, усердие, настойчивость и т.д.);

4) овладение навыками эмоциональной саморегуляции (обучение техникам релаксации, медитации, управления эмоциональным состоянием);

5) развитие навыка работы в паре или в команде по принципу «выиграл/выиграл» для улучшения реализации таких копинг-стратегий как «поиск эмоциональной поддержки» и «поиск инструментальной поддержки».

Таким образом, результаты исследования вносят вклад в разработку проблемы повышения стрессоустойчивости, а так же сохранения и укрепления профессионального здоровья экологов. Полученные в исследовании данные расширяют представление об индивидуально-психологических особенностях совладающего поведения как предикторах профессионального здоровья или профессионального выгорания у экологов и используются психологами- консультантами, HR-специалистами для построения эффективной системы психологической помощи экологам, в том числе для разработки различных программ профилактики профессионального выгорания и сохранения профессионального здоровья экологов. На основе результатов исследования разработан и апробирован «Тренинг проактивного совладающего поведения» для профилактики профессионального выгорания у экологов. Полученные данные о профессиональных стрессорах и профессионально важных качествах экологов разных специализаций применяются при проведении профориентации, а также

для формирования профессиональных компетенций в процессе профессиональной подготовки экологов. Результаты исследования включены в программу профессиональной переподготовки «Охрана окружающей среды» и программу повышения квалификации «Подготовка эколога-аудитора. Внедрение системы экологического менеджмента и аудита на предприятии» Института повышения квалификации «Интеграл»; а также в программу повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления» Центра научно-технической информации «Прогресс».

Полученный эмпирический материал включен в программы учебных дисциплин «Психология профессионального здоровья» и «Психология менеджмента», которые входят в учебный план подготовки кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии СПбГУ по направлению 030300 «Психология» (бакалавриат, магистратура) при подготовке психологов, ориентированных на решение проблем, связанных с повышением эффективности деятельности сотрудников организаций.