<<
>>

Методика по применению болиголова № 2

Рекомендуется для ослабленных больных. Выйдя при ежедневном наращивании от 1 капли к 15-18, больше не поднимать дозу, идти на ней до выздоровления. Если появит­ся отвращение к препарату, начинать снижение до 1 капли, снова подняться на свою дозу и продолжать лечение».

Наш комментарий: эта методика является не столько излети чивающей, сколько переходной к методике № 1 (царской), излечивающей от рака.

В. В. Тищенко продолжает свои рекомендации:

«Если мы имеем дело с рецидивным раком — как прави- ло, это приходит через 1,5-2 года после первой операции, то надо учитывать, что организм ослаблен, а верхняя предельная доза должна быть сниженной до 20-30 капель, а с 15 капель начинаем внимательно наблюдать свое состояние, чтобы не навредить избытком яда. Если на 20 каплях лежачий больной встал на ноги — выше можно не подниматься и продолжать лечение на этой дозе. Но надо знать, что рано или поздно организм может «взбунтоваться» — клетка способна накапливать яд, и к нему появляется стойкое отвращение. В этом случае надо постепенно сойти до 1 капли (разгрузить клетку) и снова подняться на свою спасительную дозу. И так идти до выздоровления».

Соответствующую этому пояснению методику № 3 В. В. Тищенко называет Прием болиголова для ослабленных и при рецидиве и одновременно Методика, наиболее интенсивная поя вхождению. Смысл такой двойственности — в снижении максимальной суточной дозы яда с одновременным увеличением! частоты приема и интенсификацией наращивания общего количества яда в организме больного.

Схематически методика № 3 выглядит так:

Время приема 8.00 12.00 16.00 20.00

Кол-во капель 1 1 1 14

2 2 2 2 4 дня

3 3 3 3 4 дня

4 4 4 4 4 дня

5 5 5 5 До выздоровления

«Как правило, в данной методике останавливаются на этой дозе и выше не поднимаются, но за одноразовую нор­мальную усредненную дозу принимается 15-16 капель. И во­обще, наращивая капли, надо постараться заметить, на ка­кой дозе организм почувствовал облегчение, и стараться ориентироваться именно на это количество капель. Затем, по времени, попытаться подняться выше, но осторожно.

В Одессе на городском кладбище на одной из плит напи­саны примечательные слова: «Было все хорошо, но я захо­тел еще лучше, и вот что из этого получилось». Последние слова умного человека всегда имеют вес...

...Болиголов может накапливаться в организме. В этом случае надо постепенно снизить дозу до 1 капли и затем сно­ва выйти на рабочую дозу и продолжать лечение. В любом случае высшую дозу надо подбирать самостоятельно, ори­ентируясь на самочувствие. Если на 5 каплях плохо, то выше не подниматься, напротив, сойти на 4 и принимать 16 капель в день. Передозировки недопустимы. Болиголов пить толь­ко по одной из методик».

Надо сказать, что В. В. Тищенко допускает еще и методику № 4 (исключение).

<< | >>
Источник: Жолондз М. Я.. Ж79 Рак: практика исцеления. — СПб: Питер,2001. — 192 с.. 2001

Еще по теме Методика по применению болиголова № 2:

  1. «Методика по применению болиголова № 1 (царская)
  2. 696. U1ABKAPAW — БОЛИГОЛОВ ПЯТНИСТЫЙ
  3. Влагалищные методики коррекции дефектов тазового дна с применением бестроакарных систем одного разреза (Elevate Anterior, Elevate Posterior, AMS Ink.)
  4. Приложение А3. Справочные материалы, включая соответствие показаний к применению и противопоказаний, способов применения и доз лекарственных препаратов инструкции по применению лекарственного препарата
  5. 45. Методика «Графический диктант» (Д.Б. Эльконин). Методика «Домик» (Н.И. Гуткина).
  6. 23. Характеристика стандартизированных тестовых методик диагностики интеллекта на примере методики Векслера. Возможности использования в системе работы специального психолога
  7. Применение препарата при беременности и кормлении грудью Дидрогестерон +Эстрадиол противопоказан к применению при беремен- ности и в период лактации.
  8. 54. Диагностика уровня интеллектуального развития младшего школьника (методики «Словесные субтесты», «Тестовая методика для определения интеллектуального потенциала у детей и подростков»).
  9. 56.Методика "Узор" Л.И. Цеханской. Диагностика личностной сферы дошкольника: методики CAT, «Рисунок семьи», «Несуществующее животное».Узор" Л.И. Цеханской:
  10. 1.Применение эхоконтрастных препаратов в ультразвуковой диагностике.
  11. Билет 29.Нормативные требования к методикам.
  12. Методика «интеллектуальный портрет»
  13. 2.2.3. Используемые методики.
  14. Методика - «Карта одаренности»
  15. 7. Операциональная классификация методик в психодиагностике.
  16. Режимы применения.
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -