Освоение средств сознания

Сознательное самовыражение в профессиональной деятельности даёт возможность ветеринарному врачу выбирать для соучастия необходимый процесс, создавать для себя соответствующее состояние, понимать всё происходящее, управлять своим наблюдением (вниманием), восприятием, чувствами, эмоциями, желаниями и инстинктами как средствами для достижения целей во внутреннем и внешнем мире.

Средства сознания зарождаются во внутреннем мире, а проявляются во внешнем. Каждое последующее рассматриваемое средство сознания включает все предыдущие.

Инстинкты - неосознанные желания. Внутренняя гармония на уровне инстинктов будет поддерживаться импульсами и колебаниями. Если колебания после возникающего импульса будут соответствовать вибрациям ситуации (обстановке), то реализация того или иного инстинкта будет адекватной. Инстинкт самосохранения обеспечивает консервативность убеждений. Социальный инстинкт служит налаживанию взаимоотношений в обществе, а сексуальный - продолжению рода человеческого, одновременно обеспечивая энергией все процессы для достижения целей, на что указывал ещё 3. Фрейд.

Следующими средствами сознания будут желания - осознанные инстинкты. C их помощью мы выбираем цель и осуществляем реализацию желания до её достижения или, при отвлечении, переключаемся на другие объекты, не достигнув предыдущий. Уравновешивание желаний власти и дружбы позволяет успешно использовать это средство сознания. Иерархию желаний (потребностей) подробно описал А. Маслоу (1997).

Эмоции как инструмент сознания позволяют выражать свои, а при эмоциональном заражении и чужие желания, а также чувства. Уравновешивание эмоций волей является обязательным в наиболее ответственных и непредсказуемых ситуациях.

Красный цвет способствует проявлению индивидуальности, стремлению к лидерству, выражает скрытый гнев. Оранжевый цвет способствует самоутверждению, приобретению уверенности, выражает скрытую гордость. Жёлтый цвет предпочитают творческие люди, он способствует самовыражению и может свидетельствовать о скрытом тщеславии. Зелёный цвет показывает внутреннюю удовлетворённость собой, природную практичность, может скрывать уныние. Синий цвет показывает устойчивость своего окружения, стремление к свободе, может скрывать недостаточность получаемых удовольствий. Фиолетовый цвет показывает глубокую проницательность, верность выбранному делу и окружению, может скрывать страх. Чёрный цвет чаще выбирают стремящиеся к познанию неизвестного, к мудрости; может свидетельствовать о недостатке опыта в определённой сфере. Серый цвет подходит стремящимся к внутреннему равновесию, гармонии с окружающими; может свидетельствовать о сильных желаниях. Белый цвет при расщеплении включает все цвета радуги; его выбирают стремящиеся подчеркнуть свою любовь ко всему миру, бескорыстие; может свидетельствовать о скрытой лени и жестокости.

Чувства показывают смысл, сущность, опыт, интерес к определенному объекту. Чувствуя интерес, мы видим и смысл в творчестве, поэтому чувствознание можно считать важным качеством человека, которое позволяет ему ориентироваться в потоках информации. Взаимоотношения и образование могут стать камнями преткновения при использовании этого средства сознания, поэтому необходимо добиваться их гармонизации.

Восприятие объекта сознания может быть полным и фрагментарным. Фрагментарность приводит к однобокости, то есть к искажению суждений. Полнота отражения включает равноценное восприятие любви и ненависти.

отражением в сознании инстинктов, желании, эмоции и чувств как оформленных структур.

Основным инструментом сущностного сознания является наблюдение. Это видение полезности какой-то структуры, ее изменений при взаимоотношениях с другими, сильных и слабых сторон в ситуации, наличия угрозы окружающей среды, желаемой позиции и средств для ее достижения, препятствий. Использование этого средства сознания является совершенно необходимым для ученого, преподавателя, руководителя и любого современного разумного человека. Гармония между мечтами и реальностью позволит пользоваться наблюдением эффективно.

Понимание как инструмент сознания дает возможность определить направление любой деятельности, ведущей к развитию и совершенствованию себя и социума, сохранению социума или к сохранению себя. Периодическая смена направлений деятельности даёт возможность достигать внутренней гармонии при развитии на основе сохранения достигнутого.

Состояние субъекта творчества показывает уровень его самосохранения, настрой на коммуникацию, возможности управления. Управлять собой и другими можно в состоянии гнева, гордости, тщеславия, уныния, алчности, страха, непонимания, вожделения и лени, что приводит к саморазрушению. Оптимальными же состояниями сознания при управлении собой и своим окружением будут лидерство, уверенность, творчество, основательность, цельность, служение, разумность, равновесие и гуманность, которые можно обозначить в качестве целей достижения. Управление приводит к развитию, сохранению или разрушению существующей системы.

Процессы показывают степень соучастия в них субъекта творчества. Сближение субъекта и объекта сознания может привести к их единству, т.е. полному соучастию в процессе. Это достигается при совместной работе, близких интересах, полном понимании друг друга и близких по духу состояниях. Равновесие сознания в процессе возможно при полном соучастии в нём и одновременном обособлении от других процессов. Представленные средства сознания и условия их гармоничного использования приведены на рисунке 2.

Основы внутренней гармонии Средства

Средства сознания

Колебания - импульс

Инстинкты

Дружба - власть

Желания

Эмоции - воля

Эмоции

Взаимоотношения - образование

Чувства

Любовь - ненависть

Восприятие

Мечты - реальность

Наблюдение

Развитие - сохранение

Понимание

Коммуникация - управление

Состояние

Обособление - соучастие

Процесс

Рис. 2. Средства сознания

B заключение можно выделить средства сознания личности (инстинкты, желания и эмоции), сущности (чувства, восприятия и наблюдения) и духовности (понимание, состояние и процесс).

Таким образом, выбор направления, управление сознанием и организация процессов будут протекать в зависимости от развитости

и преобладания личностных, сущностных или духовных качеств ветеринарного врача.

5.2.