<<
>>

4.2.2.1. Профессиональная подготовка спасателей поисково-спасательных формирований МЧС России

Состав сил РСЧС, как мы знаем, определен постановлением Правительства Российской Федерации от 3.08. 1996 № 924 “О силах и средствах единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций”.

К ним относятся:

· силы наблюдения и контроля,

· силы ликвидации чрезвычайных ситуаций, которые вам хорошо известны и нет необходимости их перечислять.

Подготовка руководящего состава.

Подготовка руководящего состава поисково-спасательных служб и отрядов направляется на выработку организаторских и методических навыков по проведению комплекса мероприятий по организации деятельности подчиненных им формирований к выполнению задач по предназначению.

Основными формами подготовки руководящего состава являются участие в различного вида учениях, тренировках, комплексных и целевых проверках, а также реагирование на реальные чрезвычайные ситуации.

Повышение квалификации руководящего состава поисково-спасательных формирований проводится:

· в Академии гражданской защиты по специальности “Оперативное управление ведением спасательных работ”;

· в учебно-методических центрах (республика, край, область) или иных лицензированных образовательных учреждениях на договорной основе.

Подготовка спасателей.

Первичная подготовка спасателей, на базе среднего (полного) общего, среднего и высшего профессионального образования осуществляется в образовательных учреждениях, учебно-методических центрах ГОЧС субъектов РФ и в поисково-спасательных формированиях по программам первоначальной подготовки спасателей МЧС России;

Профессиональная подготовка спасателей организовывается и проводится в соответствии со Сборником программ повышения квалификации спасателей МЧС России (1999 года издания) по общей и специальной тематике в местах постоянной дислокации поисково-спасательных формирований по дежурным сменам в период дежурства.

К проведению занятий привлекаются спасатели не ниже 2 класса, преподаватели (специалисты) образовательных учреждений, других организаций соответствующего профиля на договорной основе. Учебная нагрузка должна составлять 3-4 учебных часа в течение одних дежурных суток и не менее 24 часов в месяц.

При проведении занятий основное внимание обращается на выработку твердых практических навыков и умений по предметам обучения и обязательному соблюдению правил и мер безопасности, особенно в сложных и особо опасных условиях.

Практические занятия по водной, горной, десантной и воздушно-десантной подготовке планировать и проводить в период учебных сборов каждое полугодие.

На учениях и в ходе ликвидации чрезвычайных ситуаций отрабатываются вопросы взаимодействия с войсками гражданской обороны и аварийно-спасательными формированиями федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления.

Профессиональная подготовка спасателей и других специалистов поисково-спасательных формирований, выполнение должностных обязанностей которых требует специальной подготовки с выдачей соответствующих документов (водолазов, газоспасателей, водителей маломерных судов и др.), проводится в соответствующих лицензированных образовательных учреждениях начального профессионального образования на договорной основе.

По окончании учебного периода у спасателей принимаются зачеты по основным дисциплинам специальной подготовки, а также нормативы по физической подготовке с обязательным выставлением оценок. Полученные оценки учитываются при последующей аттестации.

Необходимо иметь ввиду, что принятый на работу, но не аттестованный в установленном порядке спасатель, только состоит в должности спасателя, но не допускается к проведению работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Фактическое приобретение статуса спасателя возникает после его аттестации.

Аттестация спасателей проводится в соответствии с Основными положениями аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей (утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 22.11.97 г. № 1479).

Повышение квалификации спасателей 3,2,1, и международного класса проводится в 40 Российском центре подготовки спасателей, а также в лицензированных профессиональных образовательных учреждениях по требуемой специализации.

В целях дальнейшего совершенствования системы управления поисково-спасательными формированиями МЧС России и повышения их готовности к выполнению задач по предназначению, издан приказ МЧС России от 18.03.97 г. № 146, а 14.10.97 г. Министром утвержден Порядок применения федеральных, региональных, республиканских, краевых и территориальных поисково-спасательных формирований МЧС России и временные нормативы их действий.

<< | >>
Источник: Мищенко В.Ф. Оперативное управление мероприятиями РСЧС/ Сборник лекций для руководящего состава МЧС России/ Книга-1. Издание 2, дополненное и переработанное; Под общ. Ред., В.Ф. Мищенко - Москва: ООО «ИПП «КУНА»,2004.- 477 с.. 2004

Еще по теме 4.2.2.1. Профессиональная подготовка спасателей поисково-спасательных формирований МЧС России:

  1. 2.1.3. РОЛЬ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯМИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. 4.2.1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩЕГО СОСТАВА ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ
  4. 4.2.2. ПОДГОТОВКА ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНЫХ ФОРМИРОВАНИЙ И ВОЙСК ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ
  5. 4.2.2.1. Профессиональная подготовка спасателей поисково-спасательных формирований МЧС России
  6. 4.2.2.2. Профессиональная подготовка военнослужащих войск гражданской обороны
  7. СОДЕРЖАНИЕ
  8. 5.2. ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНАЯ СЛУЖБА МЧС РОССИИ, ЕЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
  9. 5.2.1. СОЗДАНИЕ ПСС МЧС РОССИИ, ЕЕ ЗАДАЧИ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
  10. 5.2.2. ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПСС МЧС РОССИИ
  11. Введение
  12. ЗАДАЧИ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЕДИНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
  13. 5.2. Поисково-спасательная служба.
  14. 43. Профессиональная подготовка и развитие психолога
  15. 20. Роль психологии труда и педагогической психологии в деле совершенствования профессиональной подготовки.
  16. 44. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА КОНСУЛЬТАНТА
  17. 3. Роль психолога в повседневной деятельности профессионального континента МЧС России.
  18. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по «Программе послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по паллиативной помощи в онкологии»
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -