Валідність та надійність експерименту.
Валідність – це відповідність даного конкретного реального дослідження стандартам чи бездоганному експерименту.
Види валідності:
- зовнішня валідність – це відповідність конкретного реального дослідження природній реальності і іншим подібним дослідженням.
Дає можливість узагальнити результати, перенести висновки на інші об’єкти, умови.Частковим варіантом зовнішньої валідності е екологічна валідність – вона визначає можливість розповсюдження отриманих висновків на інші реальні умови, а не лабораторні.
- внутрішня валідність – це відповідність конкретного реального дослідження ідеальному.
- конструктна валідність – це точність реалізації теоретичної гіпотези в процедурі експерименту. Визначає перехід від рівня теоретичних гіпотез до емпіричних.
- операціональна валідність – це відповідність дій, операцій експериментатора теоретичному опису змінних, що контролюються в дослідженні.
З валідністю тісно пов’язане поняття надійність – це:
1) відтворюваність результатів
2) точність вимірювання
3) стійкість результатів у часі і по відношенню до побічних змінних.
Кількісна оцінка Н. здійснюється за допомогою кореляційних результатів повторних вимірювань. Оцінка Н. виявляється об’єктивністю самого спостерігача, постійністю характеристик вимірювального приладу, фізичною незмінністю властивостей, що вимірюються.
26.
Еще по теме Валідність та надійність експерименту.:
- 28.Фактори, що порушують валідність та надійність психологічного експерименту.
- Психологічне тестування. Валідність і надійність тесту.
- Критерії якості виміру змінних: об’єктивність, надійність, валідність.
- Експеримент повної відповідності.
- Природний та лабораторний експерименти.
- Експеримент у соціальній психології.
- Формуючий експеримент: особливості й область застосування.
- Констатуючий експеримент у психології.
- Ідеальний і реальний експерименти.
- Демонстраційний експеримент з психології, його особливості і методика проведення.
- Поняття психологічного експерименту, його особливості.
- Експеримент у віковій і педагогічній психології.
- Порівняльна характеристика загальнонаукових дослідницьких методів: спостереження, вимір і експеримент.