СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….5 ГЛАВА 1. Теоретико-методологические проблемы возрастно- психологических особенностей формирования толерантности в межлич- ностных отношениях ……………………………………………….……….

§ 1.1. Культурно-историческая обусловленность развития толерантности в межличностных отношениях….………………………………….…………….28

§ 1.2. Современные подходы к пониманию и структуре толерантности в меж- личностных отношениях ………………………………………………………..39

§ 1.3. Психологический анализ смыслов толерантности в межличностных от- ношениях…………………………………………………………………………59

§ 1.4. Толерантность как установка на субъект-субъектность отношений….73

§ 1.5. Истоки интолерантного ресурса установок в межличностных отношениях.77 ГЛАВА 2. Теоретический анализ и реконструкция социокультурной ситуации в Кабардино-Балкарской Республике в контексте развития толерантности в межличностных отношениях…………………………….97

§ 2.1. Факторы, детерминирующие особенности толерантности в межлич- ностных отношениях в реалиях современного обще- ства……………………….97

§ 2.2. Взаимосвязь формирования толерантности в межличностных отноше- ниях с объективными характеристиками социальной ситуации развития детей и подростков в Кабардино-Балкарской Республике.………………………...112

§ 2.3. Роль системы образования в Кабардино-Балкарской Республике в формировании толерантности у детей, подростков и молодежи….………..130

§ 2.4. Этнокультурные модели воспитания и формирования толерантности в межличностных отношениях на разных этапах возрастного развития……..138 ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование толерантности в межличностных отношениях на разных этапах онтогенетического развития………. 164

§ 3.1. Толерантность в межличностных отношениях в смысловом контину- уме «свой – чужой»………………………………………………………...164

§ 3.2. Изучение особенностей восприятия Другого

на ранних этапах онтогенетического развития ребенка……………………..175

§ 3.3.

Других у подростков…………………………………………………………..187

ГЛАВА 4. Исследование возрастной динамики толерантности в межлич-

ностных отношениях у детей и подростков……………………………. 193

§ 4.1. Исследование взаимосвязи различных характеристик

коммуникативной толерантности с возрастом……………………………….193

§ 4.2. Исследование эмоционального восприятия и отношения к различиям между людьми у детей и подростков…………………………………………209

§ 4.3. Исследование установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков…………………………………..……………………….229 ГЛАВА 5. Исследование предикторов развития толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте

в аспекте родительских установок……………………………..…………247

§ 5.1. Социальная ситуация развития как условие формирования установок толерантности в межличностных отношениях у детей

и подростков…………………………………………………………….…….247

§ 5.2. Исследование типов родительских установок, определяющих формирование толерантности у детей и подростков……………………….255 ГЛАВА 6. Исследование связи типа родительских установок

и толерантности родителей в коммуникации …………………..………271

§ 6.1. Исследование влияния толерантности родителей в коммуникации

на тип воспитательных установок…………………………………………..271

§ 6.2. Исследование характера эмоционального восприятия и отношения родителей к «своим» и «чужим» в зависимости от типа

воспитательных установок……………………………………………..……279 ГЛАВА 7. Порядок рождения как фактор формирования толерантности ребенка в условиях

различных типов родительских установок………………………………294

ГЛАВА 8. Детско-родительские отношения как фактор

формирования толерантности в детском и подростковом возрасте…...321 ГЛАВА 9. Формирование толерантности в межличностных

отношениях в условиях образования…...............…………………………327

§ 9.1. Гуманизация образования и формирование толерантности

в межличностных отношениях……………………………………..……….327

§ 9.2. Изучение информированности педагогов о психолого-педагогических ас- пектах формирования толерантности в межличностных отношениях…...341 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….345 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………...354

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………401