ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. Актуальность проблемы........................................................... 4

Глава 1. Основные факторы окружающей среды и их роль в формировании здоровья школьников.................................................................................

1.1. Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие и

состояние здоровья детей и подростков..................................................... 11

1.2. Роль образа жизни в формировании здоровья современных

школьников................................................................................................... 19

1.3. Влияние факторов внутришкольной среды в связи с личностно

ориентированным обучением........................................................................ 28

Глава 2. Программа, объем и методы исследования......................... 36

2.1. Программа, объем и методы исследования.............................. 36

2.2. Методы оценки показателей микроклимата и освещенности

классных помещений для проведения учебных занятий....... 39

2.3. Методика оценки интенсивности учебного процесса

старшеклассников................................................................... 41

2.4. Методика проведения анкетирования школьников для оценки

образа жизни, рациона и режима питания............................. 42

2.5. Показатели оценки физического развития школьников........ 46

2.6. Методы оценки здоровья и психофизиологического состояния

старшеклассников................................................................... 48

Глава 3. Характеристика условий обучения и организации образовательного процесса в общеобразовательных и профильных классах................... 53

3.1. Результаты санитарно-гигиенической оценки внутришкольной

среды обследованных образовательных учреждений.................. 53

3.2. Результаты гигиенической оценки учебно-образовательной нагрузки

в медико-биологических классах..................................................

Глава 4. Оценка полноценности питания школьников в общеобразовательных и медико-биологических классах по результатам проведенного анкетирования 69

Глава 5. Характеристика образа жизни старшеклассников общеобразовательных и медико-биологических классов по данным анкетирования.............. 80

5.1. Результаты оценки двигательной активности школьников,

обучающихся в медико-биологических и образовательных

классах............................................................................................................ 80

5.2. Результаты изучения влияния занятий на компьютере на

старшеклассников медико-биологических и образовательных

классов............................................................................................ 82

5.3. Оценка распространенности вредных привычек (курение и

употребление алкоголя) среди школьников, обучающихся в медико­биологических и образовательных классах.............................................................................. 87

Глава 6. Исследование физического развития и здоровья школьников медико-биологических и общеобразовательных классов ...92

6.1. Результаты оценки физического развития старшеклассников

общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией 92

6.2. Особенности состояния здоровья школьников медико­

биологических классов (группы здоровья, распространенность заболеваемости) по данным профилактических медицинских осмотров..................................... 93

6.3. Результаты сравнительного изучения психофизиологического состояния старшекласснииков в условиях различной интенсивности

учебного процесса........................................................................ 100

Обсуждение результатов................................................................ 104

Выводы............................................................................................ 124

Практические рекомендации........................................................ 127

Литература...................................................................................... 128

Приложение..................................................................................... 152