<<
>>

СРЕДНЕЕ ЗВЕНО

Большинство фельдшериц, медсестёр и лаборанток, с которыми пришлось работать, были добросовестными и исполнительными. Ho попадались и такие, с которыми работать опасно. После долгих просьб в поликлинике в Воркуте мне дали медсестру, от которой я быстро отказалась.

Рослая, ленивая и самоуверенная, в кабинете она бесцеремонно вмешивалась в мои разговоры с больными вместо того, чтобы выполнять свои обязанности. Ha приём одного больного полагается 10 минут, а приходилось отрываться на пререкания с помощницей. Ha вызовы она ходить не любила. Однажды в пятницу, посетив лихорадящего больного, я назначила ему антибиотик, о чём и сказала медсестре на вечернем приёме. B субботу она его посетить не успела. B воскресенье выходной. B понедельник решила, что он уже поправился. Ha вечернем приёме в понедельник я узнала, что больной назначенное лечение не получал. Попросила заведующую поликлиникой забрать от меня такую помощницу. Её перевели в процедурный кабинет. Там она ввела больной в промежность вместо новокаина хлористый кальций.

Несколько лет, начиная с Воркуты, преподавала в медицинских училищах. Учащиеся были разные. И очень толковые, даже талантливые. И средние. B медсестринских отделениях после восьмилетки попадались барышни совсем расторможенные, неуправляемые, которым опасно доверить метлу, а не только лекарства и шприцы. Однако дипломы все получали. Преподаватели дорожат каждым учеником, ведь штатное расписание зависит от количества учащихся.

<< | >>
Источник: С.Я. Воллер. «Из практики патологоанатома». — М.:«Издательский дом «Паллар»2002. — 72 с.. 2002

Еще по теме СРЕДНЕЕ ЗВЕНО:

  1. 1.3. Митохондрии – наиболее уязвимое и основное«стартовое» звено в старении клетки
  2. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ СОВЕТ ПО ТУБЕРКУЛЕЗУ В ОКРУГЕ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ ЗВЕНО КУРАЦИИ
  3. ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СДВИГИ ПОСТНАГРУЗКИ КАК ЗВЕНО ПАТОГЕНЕЗА ЗАСТОЙНОЙ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ
  4. Острый катар среднего уха (острый евстахиит)Экссудативный (серозный) средний отит
  5. Глава 3. Исследование взаимосвязи креативности и степени выраженности проявлений основных профессиональных деформаций личности учителей средней школы. Апробация тренинга профилактики профессиональной деформации личности учителя средней школы
  6. Лекция 8. Острый средний отит и его осложнения. Хронический средний отит и его осложнения.
  7. Меры среднего
  8. Насколько репрезентативно среднее?
  9. 1.4.3. Средний мозг
  10. Среднее ухо
  11. 4.3. Заболевания среднего уха
  12. Острый катаральный средний отит
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -