<<
>>

Способны ли вы стать руководителем?

Мы предлагаем тест, который содержит 13 вопросов. Отметьте тот вариант ответа, который соответствует Вашим привычкам и характеру. Далее, пользуясь табличкой- ключом, Вы подсчитаете сумму баллов, набранную Вами, и определите ответ на вопрос, поставленный в заголовке.

1. Представьте себе, что с завтрашнего дня Вам предстоит руководить большой группой сотрудников, которые несколько старше Вас по возрасту. Чего больше всего Вы опасались бы в этом случае?

а. Что можете оказаться менее компетентным в решении вопросов, чем они?

б. Что Вас будут игнорировать и оспаривать принимаемые Вами решения?

в. Что не удастся выполнить работу на том уровне, на каком бы Вам хотелось?

2. Если Вас в каком-либо деле постигнет крупная неудача, то:

а. Постараетесь ли Вы утешиться, пренебрегая ею, считая случившееся несущественным («подумаешь, бывает и хуже!») и направитесь «рассеяться», например, на концерт?

б. Начнете ли лихорадочно раздумывать: а нельзя ли свалить вину на кого-нибудь другого или, в крайнем случае, на объективные обстоятельства?

в. Анализируете ли причины неудачи, оценивая, в чем был Ваш собственный промах и как исправить дело?

г. Опустятся ли у Вас от случившегося руки, испытаете ли отчаяние, впадете ли в депрессию?

3. Какое из ниже перечисленных сочетаний качеств и черт наиболее подходит вам?

а. Скромный, общительный, снисходительный, впечатлительный, добродушный, медлительный, послушный и др.

б. Приветливый, настойчивый, энергичный, находчивый, требовательный, решительный.

в. Работающий, уверенный в себе, сдержанный, старательный, исполнительный, логичный.

4. Считаете ли вы, что большинство людей:

а. Любят работать хорошо и старательно.

б. Добросовестно относятся к работе только тогда, когда их труд оплачивается должным образом.

в. Трактуют работу как необходимость, не более.

5. Руководитель должен отвечать за:

а.

Поддержание хорошего настроения в коллективе (тогда и на работе не будет жалоб).

6. Отличное и своевременное выполнение заданий (тогда и подчиненные будут довольны).

б. Представьте себе, что вы являетесь руководителем какой-либо организации и должны в течение недели представить план определенных работ. Как вы поступите?

а. Составите проект плана, доложите о нем начальству и попросите исправить, если он посчитает нужным.

б. Выслушаете мнение подчиненных специалистов, после чего составите план, принимая во внимание только те из высказанных предложений, которые согласуются с Вашей точкой зрения.

в. Поручите составить проект плана подчиненным и не станете вносить в него никаких существенных поправок, направив для согласования в вышестоящую инстанцию заместителя или другого компетентного работника.

г. Проект плана разработаете совместно со специалистами, после чего доложите о нем руководству, обосновывая и отстаивая его положения.

7. На ваш взгляд, наилучших результатов достигает тот руководитель, который:

а. Бдительно присматривает, чтобы все его подчиненные точно выполняли свои функции и задания.

б. Подключает подчиненных к решению общей задачи, руководствуясь принципом «доверяй и проверяй».

в. Заботится о работе, но не забывает и о тех, кто ее выполняет.

8. Работая в каком-либо коллективе, считаете ли вы ответственность за свою работу равнозначной вашей ответственности за итоги работы всего коллектива в целом?

а. Да.

б. Нет.

9. Ваш взгляд либо поступок встречен

критически другими. Как вы будете вести себя?

а. Не поддадитесь мгновенной защитной реакции и, не поспешив с возражениями, сумеете трезво взвесить все «за» и «против»

б. Не спасуете, а постараетесь доказать преимущество своего воззрения.

в. В силу вспыльчивого характера не сумеете скрыть свою досаду и, возможно, обидитесь и разгневаетесь.

г. Промолчите, но взгляда своего не измените, поступать будете по-прежнему.

10. Что лучше решает воспитательную задачу и приносит наибольший успех?

а.

Премирование.

б. Наказание.

11. Хотели бы Вы:

а. Чтобы другие видели в вашем лице хорошего друга?

б. Чтобы никто не усомнился в вашей честности и решимости оказать помощь в нужный момент.

в. Вызывать восхищение вашими качествами и достижениями.

12. Любите ли вы принимать самостоятельные решения?

а. Да.

б. Нет. ' •

13. Если Вы должны принять важное решение или дать заключение по тому или иному ответственному вопросу, то:

а. Стараетесь сделать это безотлагательно и, сделав, не возвращаетесь к нему снова и снова.

б. Делаете это быстро, но потом долго мучаетесь сомнениями, «а не лучше было бы вот так или так...»

в. Стараетесь не делать ни каких шагов как можно дольше.

Ключ для подсчета очков

1. а — 0; б — 2; в — 4;

2. а — 2; б — 0; в — 6; г — 0;

3. а — 0;б — 3;в — 2;

4. а — 6; б — 2; в — 0;

5. а — 3; б — 5;

6. а — 3; б — 0; в — 1; г — 6;

7. а — 2; б — 6; в — 4;

8. а — 6; б — 0;

9. а — 6; б — 2; в — 0; г — 0;

10. а — 3; б — 0;

11. а —3; 6 — 5; в —0;

12. а — 3; б — 0;

13. а — 6; б — 3; в — 0;

Ответы

1. Вы набрали более 50 очков. Значит, у вас много задатков стать хорошим руководителем с современным стилем поведения. Вы верите в людей, в их знания и добрые качества. Требовательны к себе и своим коллегам. Не станете терпеть в своем коллективе бездельников и бракоделов и не будете стараться завоевать дешевый авторитет. Для добросовестных сотрудников' будете не только начальником, но и хорошим товарищем, который в трудных ситуациях сделает все возможное для оказания им помощи и поддержки словом и делом.

2. Вы набрали от 40 до 50 очков. Могли бы руководить определенными работами и объектами, но нередко сталкивались бы с трудностями (и тем чаще, чем меньше очков вы сумели набрать по нашей шкале). Старались бы быть для своих подчиненных опекуном, но иногда могли бы выместить на них свое дурное настроение и гнев; оказали бы им помощь и давали бы разного рода советы, невзирая на то, ощущается ли в них необходимость.

3. Вы набрали меньше 40 очков. Скажем откровенно, что у Вас мало шансов одержать успех в качестве руководителя. Вы им можете стать, если у вас хватит силы воли пересмотреть многие свои взгляды и отказаться от укоренившихся привычек. Прежде всего потребуется обрести веру в людей и самого себя.

14.1.2.

<< | >>
Источник: В. И. Журавель. Медицинский менеджмент. 2000

Еще по теме Способны ли вы стать руководителем?:

  1. 2.1.13. Утверждение Варбурга о повышенной потенциальной способности опухоли к гликолизу
  2. 5.2.1 Влияние штаммов C. neoformans разной вирулентности на способность макрофагов к продукции супероксид анионов in vitro
  3. Способности новорожденного
  4. Развитие способности к восприятию - внутренний процесс
  5. Оценка интеллектуальных способностей
  6. Таблица 12.6. Семь интеллектуальных способностей по Гарднеру
  7. Билет 36.Психодиагностика способностей.
  8. Способность, темперамент и динамические черты.
  9. 50. Диагностика познавательной сферы и интеллектуальных способностей ребенка дошкольного возраста.
  10. Эмпирический подход к изучению проблемы способностей, одаренности, таланта Ф. Гальтона.
  11. 8. Основные положения статьи Выготского «общие вопросы дефектологии» (основные тезисы и мысли по главам) (О. Леонович).
  12. Особенности врачебной профессии
  13. ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ
  14. Способны ли вы стать руководителем?
  15. ОГЛАВЛЕНИЕ
  16. СТАТЬЯ ПЕРВАЯ * ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ1 И ПОЛОВАЯ СПОСОБНОСТЬ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -