17. Этапы профессионального становления
Это индивидуализированное становление ПВК и способностей, профессиональных знаний и умений, активное качественное преобразование личностью своего внутреннего мира, приводящее творческой самореализации в профессии.
Зеер выделяет четыре стадии профессионального становления личности профессионала:1. Формирование профессиональных намерений: осознанный выбор личностью профессии на основе учёта своих индивидуально-психологических особенностей. Адекватный выбор профессии базируется на умении человека выявить свои преобладающие стремления, способности, психологические черты.
2. Профессиональная подготовка или обучение: Псих. сопровождение на стадии профессионального образования, то его технология, по мнению Зеера будет различной для разных этапов обучения в вузе: адаптации (1 курс), интенсификации (2, 3 курс) и идентификации (4, 5 курс).
3. Профессиональная адаптация: вхождение и освоение профессии, профессиональное самоопределение, приобретение профессионального опыта, развитие свойств и качеств личности, необходимых для квалифицированного выполнения профессиональной деятельности. Адаптация осуществляется по направлениям: рабочее место, физическая среда, профессиональные задачи, руководство, отношения в коллективе и др.
4. Мастерство, частичная или полная реализация личности в профессиональной деятельности: качественное, творческое выполнение профессиональной деятельности, интеграция сформированных профессионально важных качеств личности в индивидуальный стиль деятельности.
Еще по теме 17. Этапы профессионального становления:
- Психологические особенности профессионального развития менеджера в сфере образования
- Интеграция личностного и профессионального компонентов сознания как проявление акме человека
- Самоопределение. Виды и этапы самоопределения
- 18. Профессиональное обучение. Профессиональное становление личности и индивидуальности
- 39. Периодизации профессионального пути
- Вопросы для экзамена
- 2. Принципы психологической поддержки на этапах становления профессионала. Принципы из п.4
- 4. Культура психологического сопровождения профессиональной деятельности.
- 17. Этапы профессионального становления
- Теоретические подходы к исследованию профессиональной деятельности педагога-психолога
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в суворовском военном училище
- Профессиографический подход к исследованию профессиональной деятельности субъекта труда
- Экспертный анализ профессионально важных качеств педагога-психолога суворовского военного училища как факторов профессиональной деятельности
- Педагогическая деятельность как фактор формирования профессиональной деформации личности учителя
- Психологический анализ профессиональной деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения
- Профессиональное развитие личности воспитателя ДОУ как предмет психологического исследования