3.3.1 Факторная структура стратегий преодоления стрессовых ситуаций: «Проактивный», «Просоциальный» и «Асоциальный» копинг-стили
В целях группировки концептуально близких стратегий преодоления, определяемых по опросникам SACS и ПСП, в отдельные копинг-стили был проведен исследовательский факторный анализ (Factor Analysis).
Степень применимости факторного анализа к данной выборке оценивалась по критерию адекватности выборки Кайзера-Мейера-Олкина (КМО) и критерию сферичности Барлетта. КМО=0.702, что характеризует выборку как приемлемо адекватную для факторного анализа. По критерию сферичности Барлетта р- уровень меньше 0,05 (р=0,000), что также указывает на то, что данные приемлемы для проведения факторного анализа. Извлечение производилось Обобщенным методом наименьших квадратов (Generalized Least Squares) с выполнением
ортоганального вращения методом Varimax. В таблице 24 представлена матрица полученных факторов после вращения.
Таблица 24 - Матрица факторов
| Название стратегии преодоления | Фактор | ||
| 1 | 2 | 3 | |
| Превентивное преодоление (ПСП) | ,816 | ||
| Рефлексивное преодоление (ПСП) | ,720 | ||
| Проактивное преодоление (ПСП) | ,631 | ||
| Стратегическое планирование (ПСП) | ,609 | ||
| Ассертивные действия (SACS) | ,582 | ||
| Избегание (SACS) | -,466 | ||
| Поиск социальной поддержки (SACS) | ,903 | ||
| Поиск инструментальной поддержки (ПСП) | ,677 | ||
| Вступление в социальный контакт (SACS) | ,660 | ||
| Поиск эмоциональной поддержки (ПСП) | ,603 | ||
| Асоциальные действия (SACS) | ,893 | ||
| Манипулятивные действия (SACS) | ,730 | ||
| Агрессивные действия (SACS) | ,457 | ||
В ходе факторного анализа стратегий преодоления было выделено 3 фактора [49]:
Фактор 1 можно назвать «Проактивный» копинг-стиль. В данный фактор вошли: «Превентивное преодоление», «Рефлексивное преодоление», «Проактивное преодоление» и «Стратегическое планирование» по опроснику ПСП, «Ассертивные действия» и «Избегание» (с отрицательным знаком) по опроснику SACS.
Основной отличительной чертой данного фактора является использование в процессе совладания личностных ресурсов.Фактор 2 можно назвать «Просоциальный» копинг-стиль. Сюда вошли: «Поиск социальной поддержки» и «Вступление в социальный контакт» по опроснику SACS, «Поиск инструментальной поддержки» и «Поиск эмоциональной поддержки» по опроснику ПСП. Основной отличительной чертой
данного фактора является привлечение внешнего социального ресурса с ориентацией на положительной взаимодействие.
Фактор 3 можно назвать «Асоциальный» копинг-стиль. Сюда вошли: «Асоциальные действия», «Манипулятивные действия» и «Агрессивные действия» по опроснику SACS. Основной отличительной чертой данного фактора является использование внешнего ресурса социального окружения для получения личной выгоды. Термин «асоциальный» отражает направленность личности на достижение собственных эгоцентрических целей с использованием любых средств, иногда даже идущих в разрез с законодательными и моральными нормами, и влекущих за собой риск причинения вреда ближайшему окружению и обществу в целом.
Копинг-стратегии «Осторожные действия» и «Импульсивные действия» опросника SACS не вошли ни в один фактор.
3.3.2
Еще по теме 3.3.1 Факторная структура стратегий преодоления стрессовых ситуаций: «Проактивный», «Просоциальный» и «Асоциальный» копинг-стили:
- Проблемно-ориентированное преодоление
- Билет 36. Нейролингвистическое программирование.
- Нейролингвистическое программирование.
- Концептуальная база стратегии преодоления боли
- Современные стратегии преодоления бесплодия у больных тяжелыми формами эндометриоза.
- Исследование факторной структуры профессионально важных качеств педагога-психолога суворовского военного училища
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
- СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
- Психологические механизмы успешности профессиональной деятельности патронатных воспитателей и структура их психологической готовности
- ОГЛАВЛЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Описание и обоснование психодиагностического инструментария
- Результаты опроса по блоку «Совладающее поведение»