Оценка валидности родительской формы русской версии опросника PedsQL (2-4)
Анализ конструктивной валидности, в соответствии с международной методологией, является обязательным элементом оценки психометрических свойств в ходе разработки новой версии опросника на другом языке.
Несмотря на существование нескольких видов валидности (внешняя, содержательная, критериальная, конструктивная), - все они направлены на решение одной и той же задачи — оценки достоверности показателей шкал опросника. Среди всех перечисленных видов валидности наиболее часто на практике используется определение конструктивной валидности (посредством факторного анализа, оценки корреляций с внешними критериями или методом «известных групп»). В данной работе использовано 2 способа оценки конструктивной валидности: посредством метода «известных групп» и посредством анализа корреляций шкал опросника с внешними критериями.Для оценки валидности опросника методом «известных групп» было высказано предположение о существовании различий в показателях КЖ среди условно-здоровых детей и детей, имеющих острую респираторную патологию, а также между часто болеющими детьми (при отсутствии у них проявлений респираторной патологии в течение последнего месяца) и условно-здоровыми детьми.
Для подтверждения первого предположения были проанализированы результаты заполнения русской версии опросника PedsQL родителями детей 2-4 лет в группах «РПр> и «К». Анализ полученных результатов проводился раздельно по всем шкалам опросника.
При проведении сравнительного анализа физического функционирования (шкала ФФ) было выявлено статистически достоверное снижение (р