Оценка валидности родительской формы русской версии опросника PedsQL (2-4)
Анализ конструктивной валидности, в соответствии с международной методологией, является обязательным элементом оценки психометрических свойств в ходе разработки новой версии опросника на другом языке.
Несмотря на существование нескольких видов валидности (внешняя, содержательная, критериальная, конструктивная), - все они направлены на решение одной и той же задачи — оценки достоверности показателей шкал опросника. Среди всех перечисленных видов валидности наиболее часто на практике используется определение конструктивной валидности (посредством факторного анализа, оценки корреляций с внешними критериями или методом «известных групп»). В данной работе использовано 2 способа оценки конструктивной валидности: посредством метода «известных групп» и посредством анализа корреляций шкал опросника с внешними критериями.Для оценки валидности опросника методом «известных групп» было высказано предположение о существовании различий в показателях КЖ среди условно-здоровых детей и детей, имеющих острую респираторную патологию, а также между часто болеющими детьми (при отсутствии у них проявлений респираторной патологии в течение последнего месяца) и условно-здоровыми детьми.
Для подтверждения первого предположения были проанализированы результаты заполнения русской версии опросника PedsQL родителями детей 2-4 лет в группах «РПр> и «К». Анализ полученных результатов проводился раздельно по всем шкалам опросника.
При проведении сравнительного анализа физического функционирования (шкала ФФ) было выявлено статистически достоверное снижение (р
Еще по теме Оценка валидности родительской формы русской версии опросника PedsQL (2-4):
- ОГЛАВЛЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Методология исследования качества жизни
- Оценка валидности родительской формы русской версии опросника PedsQL (2-4)
- Оценка валидности детской и родительской форм русской версии опросника PedsQL (5-7)
- Глава 7. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ